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为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果把正常小鼠每次注射药物前后症状的变化作为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的正确顺序是

A.先注射胰岛素,后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液,再注射胰岛素
C.先注射胰岛素,后注射生理盐水
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素

A

解析试题分析:实验目的为验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,故胰岛素为自变量,血糖浓度变化为因变量。故实验组先先注射胰岛素,出现低血糖症状后注射葡萄糖溶液,低血糖症状缓解。对照组始终注射等量生理盐水。故A正确。
考点:本题考查血糖调节实验设计,意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在人类探究遗传物质的过程中,科学家以T2噬菌体作为实验材料,利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验,在此实验中,用35S.32P分别标记的是噬菌体的
A.DNA.蛋白质                B.蛋白质.蛋白质
C.DNA.DNA                  D.蛋白质.DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

单倍体育种能明显缩短育种年限,该育种方法主要依据的遗传学原理是

A.基因自由组合 B.基因突变
C.染色体变异 D.基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物膜结构与功能的叙述,不正确的是

A.细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成
B.膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关
C.细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度
D.构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是有关果蝇的培养记录,通过本实验说明

海拔高度
温度
突变率(每一百万个个体中)
5000 m
19 ℃
0.23
5000 m
25 ℃
0.63
3000 m
19 ℃
0.21
3000 m
25 ℃
0.63
A.果蝇的突变是通过影响酶的活性而引起的
B.果蝇在25 ℃时突变率最高
C.果蝇的突变率与培养地点所处的海拔高度有关
D.果蝇的突变率与培养温度有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对有关鉴定性实验、观察类实验、探究性实验以及调查类实验的叙述,正确的是

A.鉴定组织中脂肪的颜色反应实验时,必须使用显微镜
B.观察叶绿体的实验中,可选用洋葱鳞片叶外表皮细胞
C.设计探究酶的专一性实验时,自变量可设置酶的种类不同或者底物不同
D.调查某遗传病的发病率时,一般应选发病率较低的单基因遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

通常禽流感病毒只能侵染鸟类,人流感病毒只能侵染哺乳类。现用高致病性禽流感病毒和低致病性人流感病毒(哺乳类感染病毒后基本无症状)的核酸完成如下实验,该实验不能说明

A.步骤①说明流感病毒的基因是有遗传效应的DNA片段 
B.步骤②需要同种限制酶和DNA连接酶处理cDNA和质粒 
C.通过③和④产生的活病毒可能是不同病毒间核酸重组的结果 
D.步骤⑤说明猪的呼吸道上皮细胞可作为活病毒的宿主细胞 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验及显色结果的叙述,正确的是(  )

A.水浴加热条件下,糖原与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀
B.常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
C.常温条件下,RNA与甲基绿作用呈现绿色
D.显微镜观察,健那绿把细胞杀死后使线粒体呈现蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表为常用的限制性核酸内切酶及其识别序列和切割位点,据表分析以下说法正确的是(   )

限制性核酸内切酶
识别序列和切割位点
限制性核酸内切酶
识别序列和切割位点
BamHⅠ
G↓GATCC
KpnⅠ
GGTAC↓C
EcoRⅠ
C↓AATTC
Sau3AⅠ
↓GATC
HindⅡ
GTY↓RAC
SmaⅠ
CCC↓GGG
(注:Y表示C或T,R表示A或G)
A.—种限制性核酸内切酶只能识别一种脱氧核苷酸序列
B.限制性核酸内切酶的切点位于识别序列的内部
C.不同限制性核酸内切酶切割后一定形成不同的黏性末端
D.限制性核酸内切酶切割后不一定形成黏性末端

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