科学家已能运用基因工程技术,让羊合成并分泌抗体。相关叙述不正确的是( )
A.该技术将导致定向的变异
B.受精卵是理想的受体细胞
C.垂体分泌的催乳素能促进抗体的产生
D.可采用人工合成法获得目的基因
科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下受精作用有关的说法中,不正确的是
A.受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合
B.受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入
C.受精卵中的染色体和DNA均由精子和卵细胞各提供一半
D.受精作用前后卵细胞的活跃状态不同
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
将基因型为AABb植株的花粉和基因型为CCDd的植株的花粉除去细胞壁后,进行原生质体融合,可以得到多少种基因型不同的两两融合细胞 ( )
A.1 B.4 C.6 D.10
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
对细胞全能性的表述正确的有( )
A.没有离体的植物细胞也能表现出全能性
B.壁虎断尾后重新长出尾部表明动物细胞全能性的实现
C.单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性
D.花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述符合基因工程概念的是( )
A.基因工程的操作水平是细胞水平
B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株属于基因工程
C.限制性内切酶只在获得目的基因时才用
D.基因工程可以定向改造生物的遗传物质,属于基因突变
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科目:高中生物 来源:2015届贵州黎平四中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答问题:
表乙:植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况
(1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是__________。
(2)有植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构,若包上人造种皮,制成人工种子,可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞,其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[ ]___________和[ ]________过程,在此过程中被培养的细胞始终受_________的调节([ ]填序号)。
(3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株,其原因是_____________。
(4)从表乙的实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中,新芽形成必须的条件是________________;而在培养形成完整新个体过程中,对它们的调控关键是________________。
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科目:高中生物 来源:2015届贵州黎平四中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下面图中A.B.C.d代表的结构正确的是:( )
A.a—质粒RNAB.b—限制性外切酶 C.c—RNA聚合酶 D.d—外源基因
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科目:高中生物 来源:2015届贵州省贵阳市高三8月月考理综试卷(解析版) 题型:选择题
关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是
A. 遗传信息只能储存于细胞核, 通过复制传递给下一代
B. 同一细胞在不同时期的转录产物可以不同
C. 转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同
D. 真核细胞与原核细胞共用一套密码子, 说明真核生物由原核生物进化而来
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科目:高中生物 来源:2015届福建高二下期期末三校联考生物卷(解析版) 题型:选择题
关于组成细胞的元素和化合物的叙述,正确的是( )
A.玉米细胞的主要元素是C、H、O、N、P、S,其中O是最基本元素
B.动物体内的能源物质只有脂肪和糖原
C.小麦含量最多的无机物是水,含量最多的有机物是糖类
D.蛋白质是生命活动的主要承担者,有些可以实现信息传递
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