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【题目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):

(1)乙图___点浓度可表示甲图①处生长素浓度,___点表示②处生长素浓度。

(2)将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图____点浓度可表示③侧生长素浓度;___点表示④侧生长素浓度。

(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中___点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是乙图______点浓度。表示⑤侧浓度的是___点浓度,表示⑥侧浓度的是_______点浓度。

(4)能够促进茎生长的浓度范围是______mol·L-1,能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是___mol·L-1

【答案】 b或d f g或k c e a g或k c 10-10~10-2 10-10~10-8

【解析】【试题分析

本题考查生长素的生理作用特点及对不同器官的作用据图分析,图甲中①处是顶芽,具有顶端优势,生长素接近最适浓度;顶端优势,即顶芽产生的生长素促进顶芽生长,同时顶芽产生的生长素运输到侧芽附近,抑制侧芽的生长植物水平放置时,由于受到重力的作用,近地侧生长素浓度高于远地侧,而根对生长素最敏感,所以近地侧生长素浓度高抑制生长,背地侧浓度低促进生长植物生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,同时还与植物器官的种类有关,如乙图可体现

(1)由于植物存在顶端优势,甲图①处为植物的顶芽,生长素促进顶芽的生长,乙图中促进芽生长的浓度有b、d点;甲图②处为植物的侧芽,生长素抑制侧芽的生长,对应乙图的f

(2)将该植物较长时间置于右侧光照下,③背光侧生长素浓度高,生长快,④向光侧光侧生长素浓度低,生长慢乙图gk点浓度可表示③背光侧生长素浓度;c点表示④向光侧生长素浓度

(3)若将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,由于生长素受重力的作用,会从⑧侧运输到⑦侧、会从⑥侧运输到⑤侧,对于根来说:⑦侧生长素浓度过高抑制根的生长,对应于乙图的e点,⑧侧生长素浓度降低,会促进根的生长,对应乙图的a对于茎来说,⑤侧生长素浓度高生长较快,对应于乙图的gk点,⑥侧生长素浓度低生长较慢,对应于乙图的c

(4)据图可知,能够促进茎生长的浓度范围是10-10~10-2 mol·L-1,能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是10-10~10-8 mol·L-1

练习册系列答案
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【题目】下图未细胞间信息传递的几种方式示意图,请据图回答问题:

(1)图甲内分泌细胞产生的激素与靶细胞膜上相应的_______结合可实现细胞间信息传递。

(2)精子和卵细胞的结合依靠膜上___________的相互识别。其信息传递的方式如图________

(3)兴奋在神经纤维上以_________的形式传导,在神经元间以__________的形式传递,图丙中靶细胞若是神经细胞,则细胞之间可以发生___________的转变。

(4)促甲状腺激素是由________分泌的,图甲内分泌细胞产生的激素若是促甲状腺激素,则靶细胞一定是 __________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究生长素的运输特点,某科研小组分别做了两个实验:

实验一:切取某植物幼苗上胚轴并纵切成a和b两部分,进行如图实验一处理,6小时后检测另一端含14C的生长素含量。

实验二:切取同种植物幼苗上胚轴,分别切去上胚轴a侧和b侧形态学上端的一部分,在未切的一侧放置含14C的生长素琼脂块,如图实验二处理,6小时后检测各部分含14C的生长素含量。

(1)生长素的合成部位是幼苗的__________________________________

(2)实验一的自变量是______________,分析实验数据说明生长素的运输______________,且_________________

侧的能力较强。

(3)由实验二数据可判断,a侧和b侧对IAA的运输能力_______________,被切去的一侧也检测到14C-IAA,说明IAA存在_________________运输。若将实验二中切去b侧的上胚轴放在左侧单侧光照的环境中,胚轴将向_________________侧弯曲。

(4)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线____________,可选用图中__________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

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【题目】拜尔曾在黑暗条件下,将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口的一侧,胚芽鞘会向另一侧弯曲生长(如图)。这个实验证明( )

A. 尖端能产生某种“影响”

B. 合成“影响”不需要光照

C. 弯曲生长是因为“影响”分布不均匀

D. “影响”不能促进胚芽鞘的生长

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【题目】模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所 做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是(

若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞

若图1表示植物体细胞杂交过程,则A、B在融合前必须经过特殊处理一一制备原生质体,形成的C称为杂种细胞,从C到D需要的技术是植物组织培养

若图2中B是核移植技 术,C是胚胎移植技术,则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性

若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更大

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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【题目】下列关于光合作用暗反应的叙述中不正确的是(  )

A. 暗反应是一种酶促反应

B. 暗反应是使CO2变成葡萄糖的反应

C. 暗反应是一种循环进行的反应

D. 暗反应只在暗处进行

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【题目】生态系统的物质循环中的“物质”是指

A.组成生物体的所有物质

B.组成生物体的各种有机物

C.组成生物体的各种无机物

D.组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素

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【题目】下图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后,设计的农业生态系统图解。请结合课本知识回答有关问题

(1)农业生态系统的主要功能是______________________________________

该生态系统的最大优点是_________________________________________

(2)该农业生态系统是一种人工生态系统,下列有关该生态系统的说法,正确的是________

A.使废物资源化

B.减少了化肥等工业产品的投入,有利于保护环境

C.抵抗力稳定性低于自然生态系统

D.人占主导地位,是其它生物生存的物质和能量基础

(3)该农业生态系统中起决定作用的是____________,各种生物所利用的能量最终来源于_______________

(4)蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于____________________(生态系统的成分)。

(5)可以向沼气池添加的产气原料是___________________;该池要接种的菌种是产甲烷杆菌,接种后要想产出沼气,必须采取的措施是_________________,理由是__________________

(6)该系统设计要遵循的生态学原理是______________________________________

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【题目】如图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程,请据图回答下面的问题:

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(2)用于培养的菊花嫩枝和月季花药都需要消毒,通常消毒所用的药剂是________________

(3)月季花药培养选材十分重要,从花期分析需要选取________的花药;从花蕾分析需要选取____________的花蕾;从花粉发育时期分析需要选取____________的花粉,从而提高诱导成功率。

(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过____________阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于__________________________________________________________

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