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    14．如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（　　）
    A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生交叉互换
    B．B与b的分离发生在减数第一次分裂
    C．此细胞发生了基因重组
    D．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂

    分析 根据题意和图示分析可知：图为一对同源染色体，并且该对染色体上有两对等位基因，但是两条染色体的非姐妹染色单体上发生了交叉互换．

    解答 解：A、图中可以看出，同源染色体上非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，A正确；
    B、图中看出，A与a这对等位基因分离发生在减数第一次分裂后期，B正确；
    C、在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体之间交叉互换属于基因重组，C正确；
    D、交叉互换后，两条染色体上都具有B和b基因，因此B与b的分离发生在减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期，D错误．
    故选：D．

    点评 本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，考查了减数分裂过程中的交叉互换和等位基因分离的时期，要求考生具有一定的识图能力、分析能力和理解能力，解题关键是能够识记交叉互换和基因分离的本质．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．鸡的芦花羽毛与非芦花羽毛是一对相对性状，其显隐性关系未知．基因在染色体上的位置也未知，控制这对相对性状的基因可用字母B、b表示．请回答下列问题：
    （1）现有一群自然放养的鸡群，雌雄均有性成熟的芦花羽毛与非芦花羽毛个体若干．请你设计杂交实验．判断这对相对性状的显隐性关系：选取多对芦花羽毛雌、雄鸡杂交，若后代出现非芦花小鸡，则芦花羽毛为显性，非芦花羽毛为隐性；若后代均为芦花羽毛小鸡，则芦花羽毛为隐性，非芦花羽毛为显性
    （2）若芦花羽毛为显性．非芦花羽毛为隐性．现有性成熟的纯种芦花羽毛和非芦花羽毛雌、雄个体数只，请你设计实验判断控制这对相对性状的基因是位于常染色体上，或是性染色体的非同源区段上．（最多只设计两代杂交组合实验）
    实验步骤：①选取芦花雌鸡与非芦花雄鸡杂交得F1，观察F1中小鸡羽毛与性别的关系
    ②从F1中选取芦花雌鸡与非芦花雄鸡杂交得到F2，然后观察F2中小鸡羽毛与性别的关系．
    预测实验结果：
    ①若F1中雄鸡均为芦花羽毛，雌鸡均为非芦花羽毛，则控制这对相对性状的基因位于性染色体的非同源区段上；
    ②若F1中雌、雄鸡均为芦花羽毛，F2中雌、雄鸡均有芦花与非芦花羽毛，则控制这对相对性状的基因位于常染色体上；
    ③若F1中雌、雄鸡均为芦花羽毛，F2中雄鸡均为非芦花羽毛，雌鸡均为芦花羽毛，则控制这对相对性状的基因位于常染色体的同源区段上．
    （3）用遗传图解分析预测实验结果①．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．在基因工程技术中，需要用到CaCl2溶液处理的环节是（　　）
    A．目的基因的提取和导入B．目的基因与载体结合
    C．将目的基因导入受体细胞D．目的基因的检测与表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．基础知识填空：
    （1）脂质是细胞中一类重要的化合物，其中脂肪是细胞内的储能物质；维生素D能够促进人和动物肠道对钙、磷的吸收．
    （2）中心体见于动物和某些低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关．
    （3）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，它催化反应的机理是降低反应的活化能．
    （4）“探究酵母菌细胞呼吸方式”中，检测CO2产生情况的试剂除了澄清石灰水外，还可以使用溴麝香草酚蓝水溶液，现象是溶液由蓝变绿再变黄．
    （5）生态工程遵循的基本原理除了物质循环再生原理、物种多样性原理、系统学和工程学原理外，还有协调与平衡原理和．整体性原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．下面是某物质的结构式：

    （1）方框①表示的是氨基，该物质中共有2个①所示的基团．方框③表示的是羧基．该物质中共有2个③所示的基团．
    （2）方框②表示的是肽键．形成②的方式是脱水缩合．
    （3）该物质是由3个肽键，叫四肽．结构式中的④、⑤、⑥、⑦（填序号）是各氨基酸的R基．
    （4）已知构成该分子的氨基酸的分子量之和为477，那么该物质的分子量是423．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．果蝇是遗传学最常用的材料之一，染色体组如图所示．如果Ⅳ号染色体多一条（这样的个体称为Ⅳ-三体）或少一条（Ⅳ-单体）均能正常生活，而且可以繁殖后代．三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任2条配对联会并正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同．请分析回答下列问题：
    （1）从变异类型分析，单体果蝇形成属于染色体数目变异，要确定该染色体的数目和形态特征的全貌，需对其进行染色体组型进行分析．
    （2）正常的雄果蝇产生的次级精母细胞中含Y染色体的数目是0、1、2．
    （3）野生型果蝇（EE）经基因突变可形成无眼果蝇（ee），该等位基因位于Ⅳ号染色体，据此回答下列问题：（注：实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常）
    ①将无眼果蝇与野生型Ⅳ-单体果蝇杂交，子一代的表现型及比例为野生型：无眼=1：1．
    ②将无眼果蝇与野生型Ⅳ-三体果蝇杂交，子一代中，正常：三体等于1：1，选择子一代中的Ⅳ-三体雌果蝇与染色体正常的无眼雄果蝇测交，请用遗传图解表示该测交过程（配子不作要求）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中II、III、IV、X、Y表示染色体，基因A、a分别控制红眼、白眼，基因D、d分别控制长翅、残翅．请据图回答：

    （1）由图可知，果蝇体细胞中有2个染色体组，成熟生殖细胞中有0对同源染色体．
    （2）图中雄果蝇的基因型可写成DdXaY，该果蝇经减数分裂可以产生4种配子，即DXa、DY、dXa、dY．
    （3）若这一对雌雄果蝇交配，F1共有基因型12种；若仅考虑果蝇的翅型遗传，让F1长翅果蝇自由交配，则F2长翅果蝇中纯合子所占的比例是$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．基因重组的过程可发生在（　　）
    A．受精作用过程中B．基因工程过程中
    C．有丝分裂过程中D．不同品种嫁接过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在不考虑迁入、迁出的情况下，研究某田鼠种群的数量变化，得到如图曲线（R=$\frac{出生率}{死亡率}$）．下列说法正确的是（　　）
    A．0-d期间田鼠种群数量一直在增长
    B．a、b两点对应的田鼠种群数量相等
    C．b-c之间田鼠种群数量经历了先上升后下降的变化
    D．c点时田鼠种群数量小于d点

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