【题目】甜瓜茎蔓性状分为刚毛、绒毛和无毛3种,由非同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制。为探究A、a和B、b之间的关系,某小组用纯合刚毛品种和纯合无毛品种做杂交实验(I),F1全表现为刚毛,F1自交得到10株F2植株,表现为刚毛、绒毛和无毛。
针对上述实验结果,甲同学提出以下解释:A、B基因同时存在时表现为刚毛;A基因存在、B基因不存在时表现为绒毛;A基因不存在时表现为无毛。回答下列问题:
(1)F1的基因型是______________。
(2)根据甲同学的解释,理论上F2中刚毛:绒毛:无毛=______________。
(3)乙同学提出另一种解释:______________。据此,理论上F2中刚毛:绒毛:无毛=9:6:1。
(4)请从杂交实验(I)的亲代和子代甜瓜中选择材料,另设计一个杂交实验方案,证明甲、乙同学的解释是否成立。选择的杂交组合为______________,若子代表现型及其比例为____________________,则甲同学解释成立,乙同学解释不成立。
【答案】AaBb 9:3:4 A、B基因同时存在时表现为刚毛;只有A基因或只有B基因存在时表现为绒毛;A、B基因均不存在时表现为无毛 子一代刚毛×亲代中的纯合无毛 刚毛:绒毛:无毛=1:1:2
【解析】
根据题干信息分析,已知甜瓜茎蔓性状分为刚毛、绒毛和无毛3种,由非同源染色体上的两对等位基因A、a和B、b控制,遵循基因的自由组合定律。用纯合刚毛品种和纯合无毛品种做杂交实验,F1全表现为刚毛,说明刚毛对无毛为显性性状;F1自交后代出现了3种表现型,说明F1刚毛是双杂合子AaBb。
(1)根据以上分析已知,F1的基因型是AaBb。
(2)根据甲同学的解释分析,刚毛的基因型为A_B_,绒毛基因型为A_bb,无毛的基因型为aa__,又因为F1(AaBb)自交后代的基因型为及其比例为A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,所以后代的性状分离比为刚毛:绒毛:无毛=9:3:4。
(3)根据乙同学的解释后代的性状分离比为刚毛:绒毛:无毛=9:6:1,说明A_B_为刚毛,A_bb、aaB_为绒毛,aabb为无毛,因此乙同学的解释为:A、B基因同时存在时表现为刚毛;只有A基因或只有B基因存在时表现为绒毛;A、B基因均不存在时表现为无毛。
(4)根据以上分析可知,甲、乙同学的解释的差异主要在于aaB_表现为无毛还是绒毛,因此要证明两位同学的解释是否正确,可以让亲本中的纯合无毛(aabb)与子一代刚毛(AaBb)杂交,产生的后代中AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,若甲同学解释成立,乙同学解释不成立,则后代的性状分离比是刚毛:绒毛:无毛=1:1:2。
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【题目】有机磷农药是用于防治植物害虫的含磷有机化合物,广泛应用于农业生产中,有时会造成瓜果蔬菜等食品农药残留超标,不少品种对人、畜的毒性很强,人误食后如不及时医治就会危及生命。某班同学欲从土壤中分离高效降解有机磷农药的微生物。请回答下列问题:
(1)为了获得能降解有机磷农药的微生物菌种,可在被有机磷农药污染的土壤中取样,并在含有碳源、氮源及_________等的选择培养基上添加适量的_____________进行选择培养。
(2)在制备固体培养基时需加入的常用凝固剂是__________。若培养基需要调节pH,则应在灭菌之_____________(填“前”或“后”)调节。
(3)该小组在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先培养一段时间,这样做的目的是__________________________________________________。
(4)若要测定培养液中选定菌种的菌体数,既可在显微镜下用 ____________直接计数,也可选用____________________法统计活菌数目。
(5)将获得的3种待选微生物菌种甲、乙、丙分别接种在1L含20mg有机磷农药的相同培养液中培养(培养液中其他营养物质充裕、条件适宜),观察从实验开始到微生物停止生长所用的时间,甲、乙、丙分别为32小时、45小时、16小时,则应选择微生物_____(填“甲”、“乙”或“丙”)作为菌种进行后续培养,理由是_________________________。
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【题目】某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验:
材料用具:显微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活鸡胚,DNA酶,RNA酶,蛋白酶。
实验步骤:
第一步:取等量活鸡胚两组,用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。
第二步:在适宜条件下培养。
第三步:分别从培养后的鸡胚中抽取样品,检测是否产生禽流感病毒。
实验相关内容如下表:
注射的物质 | 实验现象预测(有 无禽流感病毒) | 相关判断(禽流感病毒的遗传物质) | |
第一组 | 核酸提取物 +___________ | 1.如果有 | 1.则RNA是遗传物质 |
2.如果无 | 2.则DNA是遗传物质 | ||
第二组 | 核酸提取物 +___________ | 3.如果有 | 3.则DNA是遗传物质 |
4.如果无 | 4.则RNA是遗传物质 |
(1)从化学组成分析,DNA和RNA的主要区别是_________ 。
(2)完成表格中有关内容的填空________________ 。
(3)若禽流感病毒的遗物物质为RNA,则禽流感病毒的遗传信息蕴藏在______中。该禽流感病毒增殖的原料和能量来自_________。若将其遗传物质彻底水解,得到的最终产物有_________种。
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【题目】在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C5与14 CO2的反应,并检测产物14 C3的放射性强度。下列分析错误的是
A. 菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B. 测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
C. RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
D. 单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
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【题目】水稻体细胞有24条染色体,非糯性和糯性是—对相对性状。非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉,遇碘变蓝黑色。而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉,遇碘变橙红色。下列有关水稻的叙述正确的是
A. 要验证孟德尔的基因分离定律,必需用纯种非糯性水稻(AA)和糯性水稻(aa)杂交,获得F1,F1再自交
B. 用纯种非糯性水稻(AA)和糯性水稻(aa)杂交获得F1,取F1花粉加碘染色,在显微镜下观察到蓝黑色花粉粒占3/4
C. 二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小
D. 若含有a基因的花粉50%的死亡,则非糯性水稻(Aa)自交后代基因型比例是2:3:1
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【题目】蚕豆(2n=12)根尖细胞在含2H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成若干个细胞周期,然后转入仅含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,再转入仅含2H标记的培养基中继续进行下一个细胞周期。下列有关此时每个细胞中染色体的叙述,错误的是
A. 末期时,细胞每一极均有6条染色体含3H标记
B. 前期时,每个DNA分子都含2H标记
C. 中期时,每个细胞中都有12个DNA分子含3H标记
D. 后期时,每个细胞含3H标记的染色体与含2H标记的染色体之比为1:2
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【题目】用噬菌体去感染生活在含有32P的培养基中的细菌,在细菌解体后含32P的是
A. 只有两个子代噬菌体DNAB. 所有子代噬菌体DNA
C. 子代噬菌体的蛋白质外壳D. 子代噬菌体的所有部分
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【题目】下列关于遗传信息表达过程的叙述,正确的是( )
A. DNA分子转录出的产物,可作为合成多肽链的模板
B. 转录过程中,RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能
C. 多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链
D. 编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成
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【题目】下列有关ATP的叙述,正确的是( )
A. 细胞呼吸合成ATP可以不依赖02
B. ATP中的A代表腺嘌呤
C. 学生课堂学习时消耗ATP,课间休息时不消耗ATP
D. 蓝藻有氧呼吸在线粒体内膜上产生的ATP最多
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