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    15．多基因遗传病在群体中发病率比较高．对． （判断对错）

    分析 多基因遗传病：
    （1）概念：由两对以上等位基因控制的人类疾病．
    （2）特点：①易受环境因素的影响；②在群体中发率较高；③常表现为家族聚集．
    （3）实例：腭裂、无脑儿、青少年型糖尿病、原发性高血压等．

    解答 解：多基因遗传病的特点：①易受环境因素的影响；②在群体中发率较高；③常表现为家族聚集．
    故答案为：对

    点评 本题比较简单，考查多基因遗传病的相关知识，要求考生识记多基因遗传病的概念、特点及实例，能结合所学的知识做出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是DNA复制图解，请据图回答问题：
    （1）DNA复制的时期是有丝分裂的间期和减数分裂第一次分裂之前的间期．
    （2）DNA复制的结构基础是独特的双螺旋结构和碱基互补配对原则．
    （3）实验室内模拟DNA复制所需的一组条件是C
    ①DNA模板  ②解旋酶和聚合酶  ③ATP和四种脱
    氧核苷酸  ④RNA引物  ⑤适宜的温度和酸碱度
    A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①③④⑤
    （4）图中长方形A表示DNA聚合酶，图中的箭头B表示DNA延伸方向，C表示DNA连接酶
    （5）15N标记的DNA分子，放在没有标记的培养基上培养，复制三次后标记的DNA分子占DNA分子总数的$\frac{1}{4}$，标记的链占全部DNA单链的$\frac{1}{8}$．
    （6）NA分子复制完毕后，新形成的DNA分子子链是B
    A．是DNA母链的片段                   B．和DNA母链之一完全相同
    C．和DNA母链相同，但T被U所取代     D．和DNA母链稍有不同
    （7）由第（6）题可见，DNA分子复制又称为半保留复制．
    （8）亲代DNA分子复制后，其中一份传给子代细胞．由于DNA分子中脱氧核苷酸排列顺序代表着遗传信息，这样子代细胞就获得了亲代细胞的遗传信息．细胞中的遗传信息是我们眼睛看不到的，但由于遗传信息能决定生物的性状，从而使子代像亲代，这样从子代的性状就能间接了解子代遗传信息与亲代是否相同．请你举一个动物或人体的例子来说明．克隆羊的培育成功，子代的性状与亲代相同，是因为子代细胞核中的DNA与亲代完全相同（或人类的同卵双胞）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．野茉莉的花色有白色、浅红色、粉红色、红色和深红色．
    （1）研究发现野茉莉花色受一组复等位基因控制（b1-白色、b2-浅红色、b3-粉红色、b4-红色、b5-深红色），复等位基因彼此间具有循环且依次完全显隐关系（即：如果b对b1为显性，b2对b3为显性，则b1对b3为显性）．为进一步探究b1、b2…b5之间的显隐性关系，科学家用5个纯种品系进行了如图杂交试验：

    则b1、b2、b3、b4、b5之间的显隐关系是b5＞b4＞b3＞b2＞b1．（若b1对b2为显性，可表示为b1＞b2，依此类推）自然界野茉莉花色基因型有几种15．
    （2）理论上分析，野茉莉花色的遗传还有另一种可能：花色受两对基因（A/a，B/b）控制，这两对基因分别位于两对同源染色体上，每个显性基因对颜色的增加效应相同且具叠加性．请据此分析一株粉红色野茉莉自交后代的表现型及比例：白色：浅红色：粉红色：红色：深红色=1：4：6：4：1．
    （3）若要区分上述两种可能，可用一株什么品系的野茉莉进行自交？浅红色或红色，并预期可能的结果若子代全为浅红色或（红色）则为第一种情况，若子代出现深红色或出现白色则是第二种情况．
    （4）野茉莉叶片颜色有深绿（DD）、浅绿（Dd）、白色（dd），白色植株幼苗期会死亡．现有深绿和浅绿野茉莉进行杂交得到F1，让F1植株相互授粉得到F2，请计算F2成熟个体中叶片颜色的表现型及比值9：6（3：2）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．A图为某植物细胞的亚显微结构模式图，B图示某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答问题：
    （1）A图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是无核膜包被的细胞核（或无核膜）．
    （2）A图细胞中与能量转换有关的细胞器是3、4（填标号）．某种毒素能抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了[4]线粒体．
    （3）假如A图为动物细胞，不应有的结构是1、3、9（填标号），应添加的结构是中心体．
    （4）A图细胞中含有色素的细胞器是3、9（均填图中标号）．
    （5）A图细胞中能构成生物膜系统的有2、3、4、5、6、8、9（均填图中标号）
    （6）若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是[②]核糖体，该细胞中出现18O的部位依次为②③④⑤（填图中标号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    10．基因突变是由于DNA片段的增添、缺失和替换引起的基因结构的改变正确． （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    20．生物多样性的形成导致共同进化．错． （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    7．现代生物进化理论的一个主要内容为：物种是生物进化的基本单位．种群． （判断对错）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人WNK4基因的部分碱基序列及其所编码蛋白质的部分氨基酸序列的示意图。若WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是（ ）

    A．①处增加碱基对G-C B．②处碱基对A-T变为G-C

    C．③处减少碱基对A-T D．④处碱基对G-C变为A-T

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题：

    （1）应用1中获得的小牛，其遗传物质来源于供体1和供体2，细胞B的名称是MⅡ期卵母细胞（或减数第二次分裂中期的卵母细胞）．
    （2）应用2获得试管牛的过程中，采用的胚胎工程技术有体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植．
    （3）应用3中细胞C、D分别取自原始性腺（或生殖腺）、早期胚胎（囊胚的内细胞团）．
    （4）应用4中通过胚胎分割技术获得二分胚①和②．
    （5）为使受体牛与供体牛的生殖器官处于相同的生理状态，可以用孕激素（或促性腺激素）对受体牛进行同期发情处理，以保证胚胎在受体牛体内正常生长发育．

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