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下列关于实验的有关描述中正确的个数是(  )
①斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀
②脂肪鉴定实验中,花生子叶薄片染色后要用清水洗去浮色
③鉴定蛋白质时,将双缩脲试剂A、B液等量混合后加入到组织样液中摇匀后观察
④观察DNA和RNA在细胞中的分布,可用绿色植物叶肉细胞作实验材料
⑤在低倍镜(目镜为10×、物镜为10×)下找到64个分生组织细胞所充满,物镜转换为40×后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数有16个.
A、0个B、1个C、2个D、3个
考点:检测还原糖的实验,检测蛋白质的实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测脂肪的实验,细胞观察实验
专题:
分析:生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(3)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(4)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答: 解:①蔗糖属于非还原性糖,所以斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后也不会出现砖红色沉淀,①错误;
②脂肪鉴定实验中,花生子叶薄片染色后要用50%的酒精洗去浮色,②错误;
③鉴定蛋白质时,先双缩脲试剂A,再加双缩脲试剂B液到组织样液中摇匀后观察,③错误;
④观察DNA和RNA在细胞中的分布,不能用绿色植物叶肉细胞作实验材料,因为绿叶有颜色干扰,④错误;
⑤在低倍镜(目镜为10×、物镜为10×)下找到64个分生组织细胞所充满,物镜转换为40×后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数有64÷4÷4=4个,⑤错误.
故选:A.
点评:本题考查检测还原糖的实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时,做了如下实验:先向乌贼神经纤维内注入微量放射性同位素24Na,不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na.如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP,测得神经纤维内24Na的量如图所示,下列说法不正确的是(  )
A、由0~1小时曲线可知,24Na可由细胞内排到细胞外
B、该药物的作用可能是抑制细胞呼吸相关酶的活性
C、该药物破坏了神经纤维膜上运输24Na的载体蛋白
D、由图示曲线可知,24Na通过神经纤维膜的方式是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国科学家在实验室里培育出一种类似于细菌的“人造细胞”.这种简单的“细胞”并不是真正的生命体,不能分裂和进化,但能连续数日生成蛋白质.蛋白质是构成人体所有细胞的基本物质.下列关于蛋白质的叙述中,正确的是(  )
A、每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、P、Fe 等元素
B、每种蛋白质都是由20种氨基酸组成的
C、所有的酶都是蛋白质
D、蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

干旱可以使植物枯萎,人体老化的特征之一是细胞内含水量明显下降,患急性肠炎的病人需要及时补充水分,这些现象说明了生命离不开水.下面与水相关的叙述不正确的是(  )
A、细胞内的许多化学反应需要水的参与,比如光合作用和有氧呼吸
B、淀粉的形成过程中要脱水
C、生物体内的含水量在不同时期有所差别
D、水是维持人体内环境渗透压的主要物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内含量极少但对维持生物体正常生命活动不可缺少的一组元素是(  )
A、N、P、K、I、Cu、Fe
B、O、S、N、Mg、Fe
C、B、Mo、Zn、Cu、Fe
D、N、P、K、C、H、O

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科目:高中生物 来源: 题型:

一片草原上的全部绵羊和一片草原,在生命系统中分别属于(  )
A、种群和群落
B、种群和生态系统
C、群落和种群
D、群落和生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物体内能发生如下的反应:淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖元,则下面的说法不正确的(  )
A、此生物一定是动物,因为能合成糖元
B、淀粉和糖元都属于多糖
C、此生物一定是植物,因为能利用淀粉
D、糖类在生物体内的主要作用是提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

某海岛生活着一种昆虫,经调查其翅的长度和个体数的关系如下图中曲线甲所示(纵坐标为个体数量,横坐标为翅的长度).后来该岛经常刮大风,若干年后再进行调查,你认为最能代表此时情况的曲线是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网.图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向.请据图回答问题.

(1)图甲中有
 
条食物链,雪兔和狼之间有明显的种间关系是
 

(2)假如北极狐的食物
1
2
来自雷鸟,
1
8
来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80kJ,若不考虑其他变化的影响,则植物增加的能量是
 
kJ.
(3)图乙中的各种成分通过
 
紧密地联系在一起,形成一个统一的整体.c代表生态系统中的成分是
 

(4)如表表示图乙生态系统的能量流动情况.
同化总量
(×106 J)
储存能量
(×106 J)
呼吸消耗
(×106 J)
A900200700
B1001585
C15213
D186012
分析上表可知,流入该生态系统的总能量为
 
(×106 J),从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
 
.碳在以图中的无机环境与(a、b、c、d)之间是以
 
形式传递的.生态系统能量流动的特点是
 
;物质循环的特点是
 

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