【题目】让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交,在F2中得到纯合白色甜玉米80株,那么F2中表现不同于双亲的植株约为( )
A.160株
B.40株
C.320株
D.480株
【答案】D
【解析】解:让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交,F1的基因型为YySs,其自交所得F2的表现型及比例为黄色非甜(Y_S_):黄色甜粒(Y_ss):白色非甜(yyS_):白色甜粒(yyss)=9:3:3:1.F2中白色甜粒占 ,表现型不同于双亲的植株( Y_ss、 yyS_),占 ,又已知F2中有白色甜粒80株,则F2中表现型不同于双亲的植株应约有80×6=480株.
故选:D.
【考点精析】本题主要考查了基因的自由组合规律的实质及应用的相关知识点,需要掌握基因的自由组合定律的实质是:位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合才能正确解答此题.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有关物质循环的叙述,正确的是 ( )
A.只有通过植物的光合作用才能进入生物群落
B.只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境
C.物质循环与能量流动先后进行
D.无机环境的物质可以被生物群落反复利用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为反射弧结构示意图,有关叙述正确的是( )
A.①是效应器,⑤是感受器
B.该反射弧中有两个突触结构
C.刺激②处,兴奋时膜电位为外正内负
D.剪断②后刺激④处,能发生反应,但不是反射
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关叙述正确的是
①甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性
②乙图中出现的这种变异属于染色体变异
③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中
④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以下关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是
A. 物种丰富度是种群最基本的特征 B. 亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C. 生态系统的营养结构是食物链和食物网 D. 马尾松林地中所有树木构成了生物群落
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】含有32p或31p的磷酸,两者化学性质几乎相同,都可参与DNA分子的组成,但32p比31p质量大.现将某哺乳动物的细胞放在含有31p磷酸的培养基中,连续培养数代后得到G0代细胞.然后将G0代细胞移至含有32p磷酸的培养基中培养,经过第1、2次细胞分裂后,分别得到G1、G2代细胞.再从G0、G1、G2代细胞中提取出DNA,经密度梯度离心后得到结果如图.由于DNA分子质量不同,因此在离心管内的分布不同.若①、②、③分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置,请回答:
(1)G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中的:G0 , G1 , G2 .
(2)G2代在①、②、③三条带中DNA数的比例是 .
(3)图中①、②两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是:条带① ,条带② .
(4)上述实验结果证明DNA的复制方式是 . DNA的自我复制能使生物的 保持相对稳定.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为从血红细胞中提取核糖体的大致过程,下列对该过程的叙述中,错误的是( )
A.步骤①加入14C﹣氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体
B.步骤②的目的是破坏细胞膜
C.步骤③④的目的是分离细胞器或细胞结构
D.该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、离心法、层析法
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com