练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图是有关生物变异来源的概念图，请据图回答：

    （1）图中③的含义包括          ；④的含义是            ；此过程发生在时期。
    （2）将①的原理应用在育种中，常利用物理因素如             或化学因素如来处理生物（各举一例）
    （3）番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内。玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米新品种的这种变异的来源是图中[  ]            。传统的育种方法一般只能在同一种生物中进行。基因工程的出现使人类有可能      。

    （1）替换、增添、缺失（2分）交叉互换   减数第一次分裂的四分体
    （2）X射线（或r射线或紫外线或激光等） 亚硝酸（或碱基类似物等）
    （3）②   基因重组   克服远缘杂交不亲和的障碍，定向改造生物的性状（2分）

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2004年高考北京四中全真模拟试卷——生物 题型：022

    阅读下列资料，然后回答问题：

    Ⅰ．近10年来，PCR技术（聚合酶链式反应）成为分子生物学实验室一种常规实验手段，其原理是利用DNA半保留复制，在试管中进行DNA的人工复制（如下图），在很短的时间内，将DNA扩增几百万倍甚至几十亿倍，使实验室所需的遗传物质不再受限于活的生物体。

    Ⅱ．核酸（DNA或RNA）分子杂交就是利用形成核酸杂交分子的原理来鉴定特定核酸分子的技术。采用一定的技术手段将两个不同DNA分子的单链放在一起，如果这两个单链具有互补的碱基序列，那么互补的碱基序列就会结合在一起，形成杂合双链区；在没有互补碱基序列的部位仍然是两条游离的单链

    （1）“PCR”及“DNA杂交”过程中，将DNA样品加热到94℃的目的是使DNA双链中________，使之成为单链。

    （2）“PCR”技术的必需条件，除了膜板、原料、ATP、酶以外，至少还需要的三个条件是________。

    （3）通过“PCR”技术使DNA分子大量复制，若将一个用15N标记的DNA分子放入试管中，以14N标记的脱氧核苷酸为原料，连续复制4次后，则15N标记的DNA分子占全部DNA总数的比例为___________。

    （4）最近，陕西林科基因工程高科技有限公司研制成功能早期预警白血病的基因芯片。基因芯片是利用核酸碱基互补配对原理制作而成的。制作时，将与疾病有关的特定基因序列以特定的方式固定在芯片上，当其与标记样品中相应核酸分子杂交后，就可通过检测杂交信号获得诊断依据。据此推测白血病基因芯片的核芯成分－－探针，不可能是__________。

    [　　]

    A．白血病病毒　　　　　　　B．白血病癌基因

    C．白血病变异染色体　　　　D．白血病患者的白细胞免疫蛋白

    （5）“核酸分子杂交”及“观察杂种细胞减数分裂联会配对”都可以用来鉴定两种生物的亲缘关系。配对区域越多，亲缘关系越_________。

    （6）美国纽约“911事件”使4000多人遇难，事后的尸体辨认只能借助于DNA杂交技术。该方法是：从死者和死者家属提供的死者生前的生活用品中分别提取DNA→________→________→检测结果，得出结论。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：福建省四地六校联考2011届高三第三次月考生物试题 题型：071

    下图是有关生物变异来源的概念图，请据图回答：

    （1）图中③的含义包括________；④的含义是________；此过程发生在________时期。

    （2）将①的原理应用在育种中，常利用物理因素如________或化学因素如________来处理生物（各举一例）

    （3）番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内。玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米新品种的这种变异的来源是图中［　　］________。传统的育种方法一般只能在同一种生物中进行。基因工程的出现使人类有可能________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010～2011学年福建省高三上学期期末协作校联考生物试卷 题型：综合题

    下图是有关生物变异来源的概念图，请据图回答：

    （1）图中③的含义包括           ；④的含义是             ；此过程发生在时期。

    （2）将①的原理应用在育种中，常利用物理因素如              或化学因素如来处理生物（各举一例）

    （3）番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内。玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米新品种的这种变异的来源是图中[  ]             。传统的育种方法一般只能在同一种生物中进行。基因工程的出现使人类有可能       。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是有关生物变异来源的概念图，请据图回答：

    （1）图中③的含义包括           ；④的含义是             ；此过程发生在时期。

    （2）将①的原理应用在育种中，常利用物理因素如              或化学因素如来处理生物（各举一例）

    （3）番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内。玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米新品种的这种变异的来源是图中[  ]             。传统的育种方法一般只能在同一种生物中进行。基因工程的出现使人类有可能       。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案