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13.下列关于甲状腺激素的叙述,错误的是(  )
A.寒冷环境中,人体的甲状腺激素分泌量增加
B.甲状腺激素分泌的分级调节过程中存在负反馈调节
C.甲状腺激素与生长激素在调节生长发育过程中具有协同作用
D.向正常人体内注射甲状腺激素,会导致促甲状腺激素释放激素的分泌量增多

分析 1、甲状腺素对动物的作用:①促进动物个体的发育;②促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解;③提高神经系统的兴奋性.
2、甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少.

解答 解:A、甲状腺激素分泌增加,促进细胞代谢,增加产热量,A正确;
B、甲状腺激素分泌的分级调节存在负反馈调节,B正确;
C、生长激素和甲状腺激素都有促进生长发育的作用,二者具有协同作用,C正确;
D、由于存在负反馈调节,向正常人体内注射甲状腺激素,导致机体内的甲状腺激素过多,抑制下丘脑的活动,促甲状腺激素释放激素的分泌量减少,D错误.
故选:D.

点评 本题考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程,意在考查对甲状腺激素知识的识记和理解能力,试题难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于孟德尔遗传规律的叙述,正确的是(  )
A.非等位基因在遗传时遵循自由组合定律
B.Aa个体在产生配子时,会出现基因重组
C.有性生殖时核基因的行为遵循孟德尔遗传规律
D.所有基因的行为都与染色体的行为一致

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列对不同生态现象的叙述,错误的是(  )
A.如果时间允许,弃耕农田总能形成树林
B.动物在群落中的垂直分布主要依赖于植物的分布
C.“苗多欺草,草多欺苗”反映的是竞争关系
D.“远芳侵古道,晴翠接荒城”可反映人类活动减少后对群落演替的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于细胞的说法正确的是(  )
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞
②含中心体的细胞必定为动物细胞
③人体不同组织细胞内各种细胞器的数量相差不大
④植物细胞必定含叶绿体
⑤能进行光合作用的生物不一定是绿色植物
⑥能进行有氧呼吸的生物细胞均有线粒体
⑦在低等植物细胞中,中心体与其细胞有丝分裂有关.
A.⑤⑦B.①④C.③⑤D.①⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关人体免疫的叙述,正确的是(  )
A.血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线
B.吞噬细胞不参与特异性免疫
C.HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病
D.过敏反应一般不会破坏组织细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物的颜色反应,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,有关说法不正确的是(  )
试剂种类碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂
+++++++
++++++++
+++++++
A.乙种子中含蛋白质最多
B.这三种试剂使用时均不需要水浴加热
C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D.碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

5.在辽阔的蒙古大草原上发生着如图所示的捕食关系,有关说法错误的是(  )
A.猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食和竞争
B.草原生物群落只有水平结构无垂直结构
C.除了图中所示成分外,生态系统的组成成分中还缺少的是分解者
D.若猫头鹰的能量$\frac{1}{2}$来自兔,$\frac{1}{2}$来自食虫鸟,则增重10克,至少需要消耗草750克

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列哪项不属于生命系统的某一结构层次(  )
A.一个变形虫B.一朵玫瑰花
C.一只小花猫D.淮河蚌埠段所有的鱼

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.红豆杉是我国珍贵濒危树种.南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内.经过几十年的生长繁殖,现在已形成了一个种群.请回答下列问题.
(1)在植物园引种栽培红豆杉的措施属于易地保护.
(2)如果对红豆杉种群密度进行调查,常用的方法是样方法.
(3)在引种初期红豆杉种群的年龄结构属于增长型.
(4)研究表明,从红豆杉的树皮和树叶中提炼出来的紫杉醇对多种晚期癌症疗效突出,这体现出了生物多样性的直接(或药用) 价值.

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