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    2．已知控制果蝇某性状（完全显性）的基因位于常染色体上或性染色体的同源区段．为了依据性状分析其具体位置，如图方案可行的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 常染色体遗传与伴性遗传比较：
    ①常染色体上遗传病与性别无关，即子代无论男女得病的概率或正常的概率相同；
    ②性染色体上的遗传病与性别有关，子代男女得病概率或正常的概率不同．
    ③伴X显性遗传病：女性患者多余男性；
    伴X隐性遗传病：男性患者多余女性；
    常染色体：男女患者比例相当．

    解答 解：A、显性纯合个体与杂合子杂交后代都是显性性状，无法判断，A错误；
    B、显性纯合个体与显性纯合个体杂交后代都是显性性状，无法判断，B错误；
    C、隐性个体与杂合子杂交，后代显性个体与隐性个体的比例为1：1．如果没有性别差异，则基因位于常染色体上；如果有性别差异，则基因位于性染色体上，C正确；
    D、隐性个体与隐性个体杂交，后代都是隐性性状，无法判断，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查基因的分离定律、伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    下列关于基因的叙述中，正确的是

    A．基因是DNA的基本组成单位

    B．基因全部位于细胞核中

    C．基因是遗传物质的功能和结构单位

    D．基因是DNA上任意一个片段

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    A．1/1200 B．1/9 C．1/600 D．1/6

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    用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒，当酒精含量达到12%～16%时，发酵就停止了。有关叙述不正确的是

    A．酒精对酵母菌有毒害作用

    B．营养物质不断消耗

    C．产物积累使pH发生改变

    D．氧气过少导致其无法呼吸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊一中高二10月月考生物文科试卷（解析版） 题型：选择题

    已知某动物的体细胞内含2N条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有染色体多少条

    A．2N B．4N C．N D．3N

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为人工养殖植食性鱼类和肉食性鱼类的能量转化示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．流入该生态系统的总能量为70.86MJ/m2
    B．鱼类对太阳能的利用率为5.2%
    C．能量流向鱼类的途径为：浮游动物→鱼类
    D．鱼类属于次级消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某种动物的体色有黑、灰和白三种，其体色的遗传受两对等位基因（A和a、B和b）控制（见图），请回答下列问题：
    （1）基因型AaBb个体的表现型为黑色，该种基因型的雌雄个体随机交配，F1中黑色：灰色：白色例为12：3：1，让F1中表现型所占比例居第二位的雌雄个体随机交配，则后代的表现型类型及比例为8：1．
    （2）有某灰色雌性个体，现在需要确定该个体的基因型，请设计实验并预测实验结果：
    ①实验设计让该个体与白色雄性个体杂交；
    ②预测实验结果：
    如果后代全为灰色个体，说明该灰色雌性个体的基因型为aaBB；如果后代既有灰色个体又有白色个体，说明该灰色雌性个体的基因型为aaBb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列对微生物连续培养优点的叙述中，不正确的是（　　）
    A．能及时补充微生物所需要的营养物质，提高产量
    B．有利于微生物尽快将代谢产物释放到培养基中
    C．只有利于初级代谢产物的获得
    D．提高了设备的利用率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图是有氧呼吸过程的图解．请据图回答下列问题：
    （1）图中②所代表的物质是C3H403（丙酮酸），I阶段的化学反应式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H403+4[H]+能量（少），场所是细胞质基质．
    （2）图中有氧呼吸过程中产生能量最多的是第III阶段，化学反应式是24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量（大），场所是线粒体内膜
    （3）在氧气供应不足的情况下，酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是CO2和酒精，反应场所是细胞质基质．乳酸菌无氧呼吸时的反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H603+能量，无氧呼吸产生乳酸的特殊植物有玉米胚、马铃薯等．

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