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某研究性学习小组在对某地土壤动物丰富度的研究时,绘制了如图所示的结果,据图表分析正确的是


  1. A.
    该研究小组在每一采样点采取分层定量采集
  2. B.
    鞘翅目为该地区土壤动物的优势类群
  3. C.
    土壤动物的丰富度与农药的使用有关
  4. D.
    蔬菜地较适合土壤动物的生活
D
通过坐标图可知,横坐标表示土壤的采集地点,纵坐标表示种群中个体的数量,而图例表示的是不同物种。在三个取样点中,5年蔬菜地与10年蔬菜地相比两个取样地的物种都为5种,但10年蔬菜地中动物的总数量远大于5年蔬菜地,而且弹尾目都为优势种,相比两者,大田中物种只有3种,不太适宜土壤动物生活。上述取样过程中有个体数的统计,应为等量取样,但并没有分层,从图示中也没法判定农药与物种丰富度的关系。
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科目:高中生物 来源:河北省张家口市某中学2013-2014学年高二上学期月考生物 题型:013

某研究性学习小组在对某地土壤动物丰富度进行研究时,绘制了如图所示的结果,据图表分析正确的是

[  ]

A.该研究小组在每一采样点采取分层定量采集

B.鞘翅目为该地区土壤动物的优势类群

C.土壤动物的丰富度与农药的使用有关

D.蔬菜地较适合土壤动物的生活

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科目:高中生物 来源:2014届湖南省高一上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(10分)幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。请回答:

 (l)幽门螺杆菌与酵母菌比较,二者的主要区别在于幽门螺杆菌       _____     

 (2)为了探究幽门螺杆菌生长繁殖的因素,某研究性学习小组在培养该菌过程中,发现了在某种细菌(简称W菌)的周围,该菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养,一段时间后,除去W菌,在此培养基上再培养幽门螺杆菌,结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。

  ①据材料分析,研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能生长繁殖”的原因的最可能假设是                                             

  ②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。

  A.方法步骤:

  a.制备培养基:取两个培养皿,按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。

  b.设置对照:                                                

  c.接种幽门螺杆菌:在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌。

  d.培养观察:            条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌。

  B.实验结果:                                                 

 

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科目:高中生物 来源:2013届四川省成都市高二上学期半期考试生物(文)试卷 题型:选择题

某研究性学习小组在对某地土壤动物丰富度的研究时,绘制了如图所示的结果,据图表分析正确的是

A.该研究小组在每一采样点采取分层定量采集

B.鞘翅目为该地区土壤动物的优势类群

C.土壤动物的丰富度与农药的使用有关

D.蔬菜地较适合土壤动物的生活

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省成都市第20中高二上学期半期考试生物(文)试卷 题型:单选题

某研究性学习小组在对某地土壤动物丰富度的研究时,绘制了如图所示的结果,据图表分析正确的是

A.该研究小组在每一采样点采取分层定量采集
B.鞘翅目为该地区土壤动物的优势类群
C.土壤动物的丰富度与农药的使用有关
D.蔬菜地较适合土壤动物的生活

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