选项 | M | N |
A | 花药离体培养 | 植株体细胞内只有一个染色体组 |
B | 细胞中不存在线粒体 | 不能发生有氧呼吸 |
C | 孟德尔假说“形成配子时,成对的遗传因子彼此分离” | F2中出现3:1的性状分离比 |
D | 种群的基因频率发生改变 | 生物发生了进化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、判断一个个体是单倍体还是几倍体的关键是看该个体是由什么发育来的.若该个体是由未受精的配子直接发育来的,则为单倍体;若该个体是由受精卵发育来的,体细胞含有几个染色体组就是几倍体.
2、孟德尔一对相对性状的杂交试验中,实现3:1的分离比必须同时满足的条件是:F1形成的配子数目相等且生活力相同,雌、雄配子结合的机会相等;F2不同的基因型的个体的存活率相等;等位基因间的显隐性关系是完全的;观察的子代样本数目足够多.
3、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变.
4、线粒体是有氧呼吸的主要场所,但能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,而是一定含有与有氧呼吸有关的酶.
解答 解:A、花药离体培养获得的是单倍体植株,其体细胞中不一定只有一个染色体组成,如四倍体的花药离体培养获得的单倍体细胞中含有2个染色体组,A错误;
B、原核细胞中不含线粒体,但部分原核细胞也含有与有氧呼吸有关的酶,也能进行有氧呼吸,B错误;
C、F2中出现3:1的性状分离比需要满足一定的条件,如F1形成的配子数目相等且生活力相同、子代数量足够多、不同基因型个体的存活率相同等,C错误;
D、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,因此种群基因频率发生改变说明生物一定发生了进化,D正确.
故选:D.
点评 本题综合考查染色体组、细胞呼吸、基因分离定律的实质、生物进化等知识,要求考生识记染色体组的概念,掌握单倍体与几倍体的区别;识记细胞呼吸的类型,明确能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,但一定含有与有氧呼吸有关的酶;掌握孟德尔遗传实验中,F2中出现3:1的性状分离比需要满足的条件;识记现代生物进化理论的主要内容,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省随州市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内,其体内抗体水平的变化如图所示.下列叙述中不正确的是( )
A.该过程属于细胞免疫
B.A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关
C.再次注射抗原发生的反应比初次反应更强
D.抗体是由效应B细胞(浆细胞)分泌的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者都是由胰腺中内分泌细胞合成并分泌的 | |
B. | 向两者的混合溶液中加入双缩脲试剂,溶液呈紫色 | |
C. | 胰岛素调节某些代谢过程,胰蛋白酶参与细胞内代谢 | |
D. | 人体内环境中失活的胰岛素会被胰蛋白酶催化水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 固定化酵母菌实验中,应用自来水或蒸馏水冲洗凝胶颗粒 | |
B. | 果酒酿制实验中,必须向葡萄汁中接种高纯度的酵母菌菌种 | |
C. | 探究细胞呼吸方式实验中,可选用酵母菌、醋酸菌等作为实验材料 | |
D. | 探究酵母菌种群数量变化实验中,后期不染色直接计数得到的实验结果偏大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
F2中正常幼体数 | F2中畸形(无口和鳃,尾部弯曲)幼体数 | |
第一组 | 101 | 29 |
第二组 | 106 | 33 |
第三组 | 98 | 31 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在观察细胞有丝分裂的试验中,可将龙胆紫溶于醋酸溶液中对染色体进行染色 | |
B. | 检验酵母菌培养液中是否有酒精产生的方法是直接向其中加入重铬酸钾溶液 | |
C. | 选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下可以观察到四分体 | |
D. | 调查某荒地内蒲公英的种群密度时,所选择的样方法不影响调查结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红蛋白基因的两条链同时转录,可提高血红蛋内合成的效率 | |
B. | 光照和温度会影响植物激素的合成,也会影响植物基因组的表达 | |
C. | 浆细胞中的一个mRNA分子可结合多个核糖体,合成多种肽链 | |
D. | 人体肝脏细胞与效应T细胞中控制合成的蛋白质种类完全不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过氧化氢酶适合用于探究温度对酶活性的影响 | |
B. | 观察叶绿体的材料不适合用来观察线粒体的分布 | |
C. | 水绵是探究光合作用场所的绝佳材料 | |
D. | 动物的精巢适合用来观察细胞的减数分裂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞有氧呼吸过程中氧气的说法正确的是( )
A.一个叶肉细胞中叶绿体内产生的氧气分子进入相邻细胞参与氧化分解共穿过6层膜
B.有氧呼吸的第二阶段氧气将丙酮酸氧化为二氧化碳
C.有氧呼吸的第三阶段氧气与[H]结合生成水,释放出少量的能量
D.氧气进入线粒体属于协助扩散
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