根据以下关于过氧化氢分解实验的过程和结果,下列分析错误的是
注:“-”表示无气泡产生;“+”表示气泡产生多少。
A.a和d对照说明酶具有高效性
B.c和d是对比实验,自变量是催化剂类型
C.a、c对照说明FeCl3具有催化作用
D.a、c、d不能说明酶的催化具有专一性
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项细胞中不能合成ATP的部位是:
A.线粒体的内膜
B.叶绿体中进行光反应的膜结构
C.内质网的膜
D.蓝藻 (蓝细菌)中进行光反应的膜结构
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省等校高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
蝌蚪生长到一定程度开始变态以适应陆栖生活,其外观上出现成对的附肢,尾部逐渐萎缩最后消失(褪尾现象)。正常情况下,从孵化出蝌蚪到形成成体幼蛙,大约需要3个月左右时间。为探索甲状腺激素对动物生长发育的影响,某小组进行了甲状腺激素和甲硫咪唑对蝌蚪生长发育影响的实验,实验设计如表1所示,实验结果如表2和图1所示,分析回答以下问题。
(1)本实验的自变量是 ,需要控制的无关变量有 (至少写两项)。
(2)分析表2结果,由1、2、3组实验对照可得出的结论有: ,由1、4组实验对照可以推测甲硫咪唑对甲状腺激素的作用具有 作用。
(3)分析图1中1-4组蝌蚪体长增长情况可知,在蝌蚪生长发育的某时期加入甲状腺激素 蝌蚪体长的增长速度,第3组8d后体长出现负增长,可能是本实验使用的蝌蚪在进行实验时已生长发育到了某一阶段,8d后已经开始出现 现象。
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科目:高中生物 来源:2016届河北省百校联盟高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示发生在细胞内的tR}1A与氨基酸的结合过程,下列说法正确的是( )
A.不受温度影响
B.必须由线粒体供能
C.需要酶的参与
D.只发生在细胞质基质中的核糖体上
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科目:高中生物 来源:2016届河南郑州高三上学期第一次质量预测生物试卷解析版) 题型:选择题
用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为
A.促甲状腺激素分泌量增多 B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C.促甲状腺激素释放激素分泌量增多 D.甲状腺的分泌功能旺盛
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科目:高中生物 来源:2016届江西省毕业班第一次诊断性检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种雌雄同株植物中的复等位基因((S1、S2、S3.. .)与该种植物不能自交的现象有关,其机理是花粉与母本相同的S基因分别合成S受体与S蛋白,能特异性结合导致花粉细胞质内Ca2+浓度增加,激活相应核基因而导致花粉凋亡。下列相关叙述错误的是
A.基因S1,S2,S3…不同的遗传信息取决于碱基排列顺序
B.这种植物的自交不亲和的现象是长期自然选择的结果
C.基因型为S1S2,S2S3的植物随机传粉,子代有4种基因型
D.该现象实现了细胞之间、细胞质与细胞核间的信息传递
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科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
六倍体小麦与二倍体黑麦可杂交得种子(F1),种子萌发后,再用秋水仙素处理幼苗的芽尖,待其开花后自交得到八倍体小黑麦若干。下列叙述正确的是
A.此育种过程依据的原理是基因重组
B.F1是一个含四个染色体组的新物种
C.该过程说明不经过地理隔离也可形成生殖隔离
D.秋水仙素诱导染色体数目加倍决定了生物进化的方向
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科目:高中生物 来源:2016届浙江嵊州中学高三第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
一些实验必须先制作临时载玻片标本,然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是
A.油脂的检测和观察:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B.有丝分裂观察:洋葱根尖细胞→解离→染色→漂洗→制片→观察
C.质壁分离观察:撕取洋葱紫色鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D.叶绿体的观察:取藓类的小叶→制片→观察
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北张家口高二第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物群落的叙述,错误的是( )
A.人类活动使群落演替的方向可以不同于自然演替,也可以相同
B.从“弃耕的农田→草原→灌木”演替过程中,生态系统的抵抗力稳定性增强
C.森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同
D.演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行
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