(1)写出下列各字母的遗传学意义：
P ，F1 ，F2 ，F3 ，× ，× 。
(2)图中基因型有_________，表现型有_________、_________，等位基因为_________。
(3)F1自花受粉，可产生_________种配子，其类型有_________。
(4)F3再自交得到F4，其中可稳定遗传的高茎所占几率为_________，高茎中杂合体占_________。
(5)随着自交次数的增多，杂交后代中纯合体与杂合体的几率变化有何趋势？
| (1)亲代；子一代；子二代；子三代；杂交；自交
(2)AA、Aa、aa；高茎；矮茎；A与a (3)2；A、a (4)7/16；2/9 (5)自交次数为n时，纯合体在后代中所占比例为1－1/2n，即自交次数越多，纯合体所占几率越大，杂合体在后代中所占比例越小。
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| 本题以示意图的形式表示豌豆杂交的过程。图中P为亲代，F1为子一代，F2为子二代，F3为子三代，×为杂交，×表示自交，这些符号可用于有性杂交试验进行记录和分析。第(4)题F3自交一次得到F4，自交次数为n时，杂合体概率为1/2n，即次数越多，杂合体所占比例越小，纯合体所占比例越大。从F1至F4需自交三次，则高茎纯合体、矮茎纯合体共占概率为：1－1/23=7/8，高茎纯合体概率为1/2×7/8=7/16。高茎豌豆占：7/16+1/23=9/16，即高茎中杂合体占(1/8)/(9/16)=2/9。
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天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源：新知课堂·教材探究导学 生物必修2（人教版） 题型：022
下图为豌豆杂交示意图
（1）写出下列各字母的遗传学意义：
P________，F1________，F2________，F3________，×________，
________。
（2）图中基因组成有________、________、________，表现型有________、________。
（3）F1自花受粉，可产生________种配子，其类型有________。
（4）F3再自交得到F4，其中可稳定遗传的高茎所占概率为________，高茎中杂合体占________。
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科目：高中生物 来源： 题型：071
下图为豌豆杂交示意图：
(1)写出下列各字母的遗传学意义：
P ，F1 ，F2 ，F3 ，× ，× 。
(2)图中基因型有_________，表现型有_________、_________，等位基因为_________。
(3)F1自花受粉，可产生_________种配子，其类型有_________。
(4)F3再自交得到F4，其中可稳定遗传的高茎所占几率为_________，高茎中杂合体占_________。
(5)随着自交次数的增多，杂交后代中纯合体与杂合体的几率变化有何趋势？
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科目：高中生物 来源：2015届广东东莞南开实验学校高一下期期初考试生物卷（解析版） 题型：选择题
在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一个性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下图是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)分别作为父母本再进行杂交的实验结果示意图，根据基因的分离定律，下列说法正确的是( )
A．①、②和③都是黄色子叶 B．③的子叶颜色与F1相同
C．①和②都是黄色子叶 D．③是绿色子叶
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图为孟德尔的豌豆杂交示意图，请据图分析。
(1)写出有关操作步骤的名称：①__________；②__________；③___________。
(2)豌豆红花（R）对白花（r）为显性，把标号④杂种种子作为亲本种下，F1的基因型为_______，其比例为___________，表现型为__________，其比例为___________。
(3)孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验，揭示出__________________定律。
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