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    【题目】拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是

    A．生长素与花的发育有关

    B．生长素极性运输与花的发育有关

    C．P基因可能与生长素极性运输有关

    D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

    【答案】D

    【解析】由题干信息“用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常”，说明生长素与花的发育有关，A正确；由题干信息“用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常”，说明生长素极性运输与花的发育有关，B正确；根据题干信息“P基因的突变体表现为花发育异常”，可推测P基因起作用的机制，如P基因可能与生长素抑制物的合成等有关，C正确；抑制剂只能对生长素的极性运输起抑制作用，并不能诱发P基因的突变，D错误．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】红苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。将红苋菜的叶片切成小块后放入水中，水的颜色无明显变化。若进行加热，随着水温的升高，水的颜色逐渐变红。其原因是（ ）

    A. 细胞壁在加温后受到破坏

    B. 水温升高，花青素的溶解度加大

    C. 加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能

    D. 加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质

    B. 氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基

    C. 细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与

    D. 蛋白质的基本性质不仅与功能基团有关，而且与空间结构有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶全为灰身，乙瓶既有灰身也有黑身。让乙瓶中的全部灰身个体与异性的黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离，则可认定

    A．甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体

    B．甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体

    C．乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体

    D．乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆中，子粒黄色（Y）和圆形（R）分别对绿色（y）和皱形（r）为显性。现有甲（黄色圆形）与乙（黄色皱形）两种豌豆杂交，子代有黄色圆形、黄色皱形、绿色圆形、绿色皱形四种表现型，如果让甲自交，乙测交，则它们的后代表现型之比应分别为（ ）

    A.9：3：3：1 及 1：1：1：1 B.3：3：1：1 及 1：1

    C.9：3：3：1 及 1： 1 D.3：1 及 1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个DNA分子中，腺嘌昤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的

    A. 24%，22% B. 22%，28% C. 26%，24% D. 23%，27%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：

    ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

    ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

    ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

    ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

    以上4个实验中的小鼠存活的情况依次是（ ）

    A．存活，存活，存活，死亡

    B．存活，死亡，存活，死亡

    C．死亡，死亡，存活，存活

    D．存活，死亡，存活，存活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关种群增长曲线的叙述中，正确的是

    A．在种群“J”型增长模型（Nt=N。﹒λt）中，λ表示该种群的增长速率

    B．在自然条件下，种群的环境容纳量（即K值）是固定不变的

    C．在鱼类养殖中，在接近K值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展

    D．在“S”型曲线中，种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。

    杂交

    组合

    第1组

    第2组

    第3组

    第4组

    第5组

    康贝尔

    鸭♀

    ×金定

    鸭♂

    金定鸭

    ♀×康

    贝尔鸭♂

    第1组

    的F1

    自交

    第2组

    的F1

    自交

    第2组

    的F1

    ♀康贝×

    尔鸭♂

    后代

    所产

    蛋(

    颜色

    及数

    目)

    青色

    (枚)

    26 178

    7 628

    2 940

    2 730

    1 754

    白色

    (枚)

    109

    58

    1 050

    918

    1 648

    请回答问题：

    (1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的________色是显性性状。

    (2)第3、4组的后代均表现出______________现象，比例都接近________。

    (3)第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近________，该杂交称为________，用于检验__________________________________________________。

    (4)第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的____鸭群中混有杂合子。

    (5)运用________方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的________定律。

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