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三个培养皿中分别加入10 mL不同的培养基,然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36 h后,计算菌落数,结果如下表。下列选项正确的是(  )

培养皿
培养基成分
菌落数

琼脂、葡萄糖
35

琼脂、葡萄糖、生长因子
250

琼脂、生长因子
0
A. 该实验采用的是液体培养基
B.该实验采用平板划线法接种
C.Ⅰ和Ⅲ对照,说明大肠杆菌的生长不需要生长因子
D.Ⅱ和Ⅲ对照,说明大肠杆菌的生长需要葡萄糖

D

解析试题分析:该实验的培养基中加入了琼脂,说明是固体培养基,故A错;该实验对微生物进行计数,采用稀释涂布平板法,故B错;Ⅰ和Ⅲ对照,说明大肠杆菌的生长葡萄糖,但不能证明是否需要生长因子,故C错;Ⅱ和Ⅲ对照,自变量是有无葡萄糖,说明大肠杆菌的生长需要葡萄糖,故D正确。
考点:本题主要考查微生物培养,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和分析、处理数据的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为人体局部组织示意图,据图分析不合理的是  

A.⑥内产生的CO2,从生成场所到达④至少穿过10层磷脂分子
B.如果该组织为肝脏组织,则A端比B端胰高血糖素浓度高,但葡萄糖浓度低
C.②通透性大于③,②从⑤回收的大分子蛋白到达④至少穿过4层生物膜
D.①④存在着淋巴细胞,淋巴细胞不会透过②③,所以抗体的运输不会是由⑤到达④,有些情况下可以由④到达⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇的红眼是伴X显性遗传,其隐性性状为白眼,在下列杂交组合中,通过眼睛的颜色即可直接判断子代果蝇性别的一组是(  )

A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列杂交实验中,能判断显隐性关系的是  (    )
①紫花×紫花→紫花      ②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花       ④紫花×白花→98紫花+102白花

A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图示淋巴细胞的起源和分化过程(其中字母表示细胞,数字表示过程),下列有关叙述正确的是(  )

A.人体内只有a、b两类细胞能识别抗原
B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成
C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生
D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某性别决定方式为XY的动物从出生到成年,雌雄个体在外观上几乎完全一样,仅凭肉眼难以区分性别。在X染色体上的复等位基因BA(灰红色)对B(蓝色)为显性,B对b(巧克力色)为显性。现有一只灰红色个体和一只蓝色个体交配,后代中出现了一只巧克力色的个体。则亲代灰红色、蓝色与子代巧克力色的性别可能分别是(  )

A.雄性、雌性、雌性 B.雌性、雄性、雌性
C.雄性、雌性、雄性D.雄性、雌性、不能确定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某蛋白质由m条非环肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少含有氧原子的个数是(  )

A.n-m B.n-2m C.n+m D.n+2m

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列技术中,不能获得抗锈高产小麦新品种的是(  )

A.诱变育种 B.杂交育种 C.花粉离体培养 D.转基因育种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是(  )

A.甲基绿吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中的分布
B.澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式
C.斐林试剂——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
D.溴麝香草酚蓝水溶液——检测呼吸作用产生CO2的多少

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