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细胞学说揭示了(  )
A、生物体结构的统一性
B、植物细胞与动物细胞的区别
C、细胞为什么要产生新细胞
D、人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答: 解:A、细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”,这说明生物体结构的统一性,A正确;
B、细胞学说没有说明动植物细胞的区别,B错误;
C、细胞学说表面新细胞可以从老细胞中产生,但没有揭示细胞为什么要产生新细胞,C错误;
D、细胞学说建立的过程说明人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答:
(1)调换高倍镜观察前,要使细胞移到视野中央,应将装片向
 
方移动.
(2)调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节
 

(3)调换高倍镜后,物像变
 
(填“大”或“小”),视野范围变
 
(填“大”或“小”),视野亮度变
 
(填“暗”或“亮”).
(4)若在视野中观察的是人的口腔上皮细胞,用
 
染色后呈现绿色的核酸为
 
,用吡罗红染色剂使
 
呈现红色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

用苏丹Ⅲ染液对脂肪组织进行染色时,可用来冲洗浮色的药品是(  )
A、HCl
B、H2O
C、50%的酒精
D、无水酒精

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体局部内环境示意图.下列叙述中正确的是(  )
A、某人长期营养不良,则会引起C液减少
B、2结构的细胞所处的内环境为淋巴
C、人发生过敏反应,1结构的通透性会升高
D、A液中的O2被组织细胞利用至少要通过3层膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的曲线甲和乙分别表示何种种间关系(  )
A、甲为捕食、乙为竞争
B、甲为捕食、乙为共生
C、甲为共生、乙为寄生
D、甲为共生、乙为竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:

沃森和克里克制作的著名的DNA螺旋结构模型属于(  )
A、物理模型B、概念模型
C、数学模型D、计算机模型

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图,下列说法合理的是(  )
A、②可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡糖糖
B、甲可能与机体的免疫、癌变等有关
C、乙是细胞膜的基本支架,是可以运动的
D、神经递质通过③方式由突触前膜释放进入突触间隙

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程发生在人体内环境中的是(  )
A、神经递质与受体结合
B、葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸
C、蛋白质氧化分解产生ATT
D、胰岛B细胞合成胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

为验证叶绿素合成所需要的条件,有人设计了如下实验:
实验步骤:
①配制培养基:1号(含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等)
2号(不含Mg,其他成分与1号相同)
②将小麦种子用清水浸泡后消毒,在无菌条件下将种子的胚剥离,去掉胚乳.
③在无菌条件下将胚接种到培养基上.培养两周后,观察幼苗的颜色,如下表所示:
项目 组别
培养基 1号 2号 1号 1号
培养瓶数目 5 5 5 5
每瓶接种数目 10粒胚 10粒胚 10粒胚 10粒胚
培养条件 光照16h/d、
25℃
光照16h/d、
25℃
黑暗
25℃
光照16h/d、
10℃
请分析回答下列问题:
(1)上述实验中有
 
组对比实验,
 
组为对照组.
(2)在该实验设计中,为什么不是每组只用1个培养瓶或每个培养瓶中只接种1粒种子的胚?
 

(3)实验中去掉胚乳,将胚接种到不同培养基上萌发的原因是
 

(4)丁为黄绿色,请预测上表实验中其他各组的实验结果(幼苗颜色),甲为
 
色,乙为
 
色,丙为
 
色.
(5)请列出每组对比实验及得出的相关结论
 
 
 

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