A、①②④ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②③ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一生物体内所有细胞的遗传信息都是不一样的 |
B、同一生物体的细胞形态、结构、功能的多样性是细胞分化的结果 |
C、DNA携带的遗传信息在细胞分裂时从亲代细胞传递给子代细胞 |
D、细胞依据DNA这个“蓝图”进行物质合成、能量转换、信息交流,完成生长、发育、衰老和凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同物种的细胞中①②③的种类均不同 |
B、a物质进入细胞的方式是自由扩散 |
C、b物质进入细胞的方式也是自由扩散 |
D、细胞间的识别与②有密切的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
类别 | A试管 | B试管 |
糖类 | ①2mL | 蔗糖溶液2mL |
碘液/滴 | 3 | 3 |
颜色反应 | 蓝色 | ② |
A、淀粉溶液,蓝色 |
B、蔗糖溶液,不显蓝色 |
C、淀粉溶液,不显蓝色 |
D、蔗糖溶液,蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原海拔高度不同的蓍草株高的差异表现出基因多样性 |
B、不同海拔高度蓍草之间能杂交 |
C、研究遗传差异是否影响着草株高,需原海拔处的数据 |
D、该山坡的蓍草会形成物种隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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