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    10．下列说法中错误的是（　　）
    A．细胞中有多少个着丝点就有多少条染色体
    B．减数分裂是种特殊的有丝分裂
    C．进行有性生殖的生物才进行减数分裂
    D．有丝分裂的细胞中不存在同源染色体

    分析 减数分裂的特征：
    ①一种特殊方式的有丝分裂（染色体数目减半）；
    ②与有性生殖的生殖细胞的形成有关；
    ③只有特定生殖器官内的特定细胞才能进行．

    解答 解：A、细胞中染色体的数目与着丝点始终保持相等，A正确；
    B、减数分裂是一种染色体数目减半的特殊的有丝分裂，B正确；
    C、只有进行有性生殖的生物，才能进行减数分裂，C正确；
    D、有丝分裂的全过程中都存在同源染色体，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂的范围、特点及结果，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．燕麦颖片颜色的遗传受不同染色体上的两对等位基因控制，其中基因B控制黑色素的形成，基因Y控制黄色素的形成，但黑色会掩盖黄色．基因b、y均不产生色素，而表现为白颖．
    （1）燕麦颖片颜色的遗传遵循（遵循/不遵循）孟德尔的自由组合定律．
    基因型为BbYy的个体的表现型为黑颖，该个体自交后代的表现型及比例为12黑颖：3黄颖：1白颖．
    （2）表现型为黑颖和黄颖的两个亲本杂交，子代表现为2黑颖：1黄颖：1白颖，则两亲本的基因型为Bbyy和bbYy．
    （3）为鉴定一黑颖植株的基因型，将该植株与白颖植株杂交得F1，F1自交得F2，请回答下列问题．
    ①表现型为黑颖的植株的基因型共有6种．
    ②根据F1的表现型及其比例，可确定的亲本基因型有BbYY、BbYy和Bbyy三种．
    ③根据F1的表现型及其比例，尚不能确定的亲本基因型中，若F2中黑颖：黄颖：白颖为3：0：1，则亲本植株的基因型为BByy．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．在如图的坐标中，曲线A．B分别表示某生物雌性动物细胞分裂中染色体的数目变化（假设该生物体细胞中含2对同源染色体）据图回答：
    （1）曲线A表示细胞的有丝分裂情况；
    （2）曲线B表示细胞的减数分裂情况；
    （3）在A中，ab段是细胞有丝分裂后期；
    （4）在B中，cd段是细胞减数第二次分裂后期．此时期细胞的名称是极体或次级卵母细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的天然化学物质．已知确定产生豌豆素的基因A对a为显性，但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制豌豆素的产生．研究人员用两个无法产生豌豆素的纯种（突变品系1和突变品系2）分别与纯种野生型豌豆进行杂交实验，得到F1，F1自交得F2，结果如下：
    组别亲本F1表现型F2表现型
    Ⅰ突变品系1×野生型有豌豆素$\frac{3}{4}$有豌豆素，$\frac{1}{4}$无豌豆素
    Ⅱ突变品系2×野生型无豌豆素$\frac{1}{4}$有豌豆素，$\frac{3}{4}$无豌豆素
    Ⅲ突变品系1×突变品系2无豌豆素$\frac{3}{16}$有豌豆素，$\frac{13}{16}$无豌豆素
    （1）根据以上信息，可判断上述杂交亲本中，突变品系1、突变品系2、野生型的基因型分别为aabb、AABB、AAbb．
    （2）若从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率为$\frac{5}{9}$．
    （3）为鉴别表中第Ⅱ组F2中无豌豆素豌豆的基因型，研究人员利用该豌豆自交，并进行了相关统计，请预测实验结果并得到相应的结论．
    ①若后代全为无豌豆素植株，则其基因型为AABB；
    ②若后代出现有豌豆素植株（或有豌豆素植株与无豌豆素植株之比为1：3），则其基因型为AABb；
    （4）进一步研究得知，基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素的．而基因B、b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达．请在下侧尝试用概念图（文字加箭头的形式）的方式解释上述遗传现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下面有关基因重组的说法中，不正确的是（　　）
    A．非同源染色体的自由组合可导致基因重组
    B．基因重组产生原来没有的新基因
    C．基因重组是生物变异的主要来源
    D．基因重组能产生原来没有的新基因型

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．为探究生物膜的透气性，某同学将红甜菜根（液泡中含有花青素）切成大小相同的薄片，分别放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出，再分别放在等量清水中浸泡1小时，获得不同温度下的浸出液，然后测定浸出液中花青素的吸光度（吸光度大小反映花青素含量多少），实验结果如图．下列相关叙述，正确的是（　　）
    A．花青素通过细胞膜的方式为协助扩散
    B．生物膜的选择透过性与蛋白质的种类和数量有关
    C．甜菜生物膜受50℃以上的温度处理后逐渐失去选择透过性
    D．甜菜细胞膜在10～50℃间不具有流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．线粒体的内、外膜将线粒体分成两个不同的区室，膜间隙和线粒体基质．研究表明，线粒体有自身的DNA和遗传体系，但大多数线粒体蛋白质都是核基因编码的，因此，线粒体被称为半自主性细胞器．下列有关线粒体的结构和功能的说法错误的是（　　）
    A．线粒体内膜中的蛋白质含量比外膜高
    B．内、外膜上均有大量运出ATP和运入ADP的结构
    C．膜间隙和线粒体基质中的主要成分相同
    D．线粒体基质中应含有tRNA和核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是果蝇染色体上的白眼基因示意，下列叙述正确的是（　　）
    A．白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸
    B．S基因是有遗传效应的DNA片段
    C．基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变
    D．基因片段中有5种碱基、8种核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示苹果的非绿色器官呼吸时，O2的吸收量和CO2释放量的关系，下列叙述中正确的是（　　）
    A．苹果果肉细胞进行离体实验，当温度过高或过低时，酶的活性都很低，此时温度对酶活性的影响，本质是一样的
    B．b点所对应的点，苹果细胞的无氧呼吸释放的二氧化碳量为0
    C．在a点即cd=ca时，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多，此时为储藏苹果的最适氧气浓度
    D．幼嫩的种子能为果实发育提供生长素，并促进果实成熟

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