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对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是( )

A.某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素类似物,他认为这样能避免小麦减产

B.切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少

C.要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响,需要用去除性腺的鸟作为实验动物

D.激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和,生长发育等都有着非常重要的意义,而激素间的拮抗作用对机体是不利的,机体能通过反馈调节来缓解这种作用

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.利用药物抑制细胞呼吸,对下列过程影响最大的是(  )
A.氧气进入肺泡细胞B.水进入红细胞
C.葡萄糖进入人体成熟红细胞D.Mg+进入叶肉细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市五校联考高二上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

某同学的手被割伤后去医院诊治,在医院接触了流感病毒.如图为该同学体内免疫过程的部分示意图.请分析并回答相关的问题.

(1)图中表示的是该同学体内发生的 免疫过程.实际上,流感病毒还会引发 免疫.如果要证明该同学体内产生了抗体,则可用 进行检测.

(2)图中b细胞的名称为 ,B细胞表面受体的化学本质是

(3)若图中抗原再次进入人体,则能被图中 细胞特异性识别(填图中代号).

(4)手被割伤后,一般容易导致破伤风杆菌在伤口深处繁殖,由此推断它的呼吸作用类型是 .破伤风杆菌的主要致病因素是它产生的破伤风毒素,当破伤风杆菌初次入侵时,进入机体的毒素丧失毒性主要是特异性免疫反应中的 免疫发挥作用,参与该过程的免疫细胞包括 细胞、T细胞、B细胞和浆细胞等.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市五校联考高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法可以印证“整体大于部分之和”的是( )

①细胞有生命,但构成细胞的化合物无生命 ②反射的结构基础是反射弧,单个神经细胞是不能完成反射活动的 ③种群具有个体不具备的出生率、死率、种群密度等特征 ④群落中的种间关系是种群不具备的.

A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市五校联考高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,叙述不正确的是( )

A.A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通

B.B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集

C.A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集

D.用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市五校联考高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是有关体液和细胞两种免疫方式的相关实验.将切除胸腺的小鼠用大剂量X射线照射后,进行如下实验,实验过程和结果如下表.

实验

输入胸腺淋巴细胞

输入骨髓淋巴细胞

免疫反应

细胞免疫

体液免疫

实验一

×

×

实验二

×

+

实验三

×

+

实验四

+

+

注:√表示输入;×表示不输入;+发生免疫反应;﹣未发生免疫反应.

根据上述实验分析,下列正确的是( )

A.实验一说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞

B.实验二与实验一和实验四的对比,可说明胸腺产生的淋巴细胞是B淋巴细胞

C.实验三与实验一和实验四的对比,可说明骨髓产生的淋巴细胞是T淋巴细胞

D.通过对四组实验的对比,可说明体液免疫比细胞免疫更重要

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市五校联考高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

体内环境必须保持相对稳定状态,才能保证组织细胞正常的生命活动.下列各项生理活动中,与内环境无直接关系的是( )

①通过汗液和尿排泄代谢废物 ②精子进入输卵管与卵细胞结合

③肌肉注射青霉素,治疗疾病 ④将食物残渣形成粪便排出体外.

A.①②④ B.②④ C.①④ D.②③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下列实例的分析正确的是( )

A.果蝇白眼性状的形成与基因突变有关

B.肺炎双球菌抗药性的自然变异来源是基因重组

C.由肠道病毒EV71(RNA病毒)引起的手足口病,其易发生的变异是染色体变异

D.转基因四倍体与正常二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗属于染色体结构变异

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高三上第三次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖.这两种物质分别被吸收的方式是( )

A.主动运输、主动运输 B.被动运输、主动运输

C.胞吞、主动运输 D.胞吞、主动运输

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