A、叶肉细胞脱分化后可形成具特定状态的薄壁细胞 |
B、叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 |
C、融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜 |
D、叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙烯有对抗生长素的作用 |
B、使形态和生理状态一致的葡萄枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同 |
C、失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输 |
D、侧芽产生的生长素比顶芽多,所以侧芽的生长受到抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 |
B、HIV病毒中的a是核糖 |
C、若a为脱氧核糖,则m不可能为胸腺嘧啶 |
D、b的名称叫核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种类和含量相差很大 |
B、种类相差很大,其中相同的元素的含量都大体相同 |
C、种类和含量都大体相同 |
D、种类大体相同,其中相同元素的含量大都相差很大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因控制的性状 | 等位基因及其控制性状 |
红细胞形态 | E:椭圆形细胞 e:正常细胞 |
Rh血型 | D:Rh阳性 d:Rh阴性 |
能否产生淀粉酶 | A:能 a:不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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