A. | 严格控制无关变量 | |
B. | 配制一系列具有一定浓度梯度的生长素类似物溶液 | |
C. | 蒸馏水处理作为对照 | |
D. | 先进行预实验,确定实验浓度范围 |
分析 实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,本实验的目的是探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度,因此自变量是生长素类似物的浓度,因变量是生根的平均数量和平均长度,其他均为无关变量.该实验进行前要先做一个预实验,目的是确定生长素类似物促进生长的最适浓度范围.据此答题.
解答 解:A、严格控制无关变量,A正确;
B、配制一系列具有一定浓度梯度的生长素类似物溶液,B正确;
C、本实验的自变量是生长素类似物的浓度,而在预实验时浓度梯度较大,需要蒸馏水这组作为空白对照,来确定范围,从而缩小范围,因此再次实验可不设置空白对照,C错误;
D、先进行预实验,确定实验浓度范围,D正确.
故选:C.
点评 本题考查探究生长素类似物促进扦插纸条生根的最适浓度实验,对于此类试题,需要考生掌握的细节较多,如实验的目的、原理、方法和操作步骤,能掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙属于次级消费者 | B. | 丙可以为甲提供无机盐 | ||
C. | 丙不属于食物链 | D. | 甲属于自养生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | d>b时,M与N的种间竞争激烈 | |
B. | b越大,生物适应环境能力越弱 | |
C. | 当曲线不重叠时,M与N不存在竞争 | |
D. | 当M呈“S”型增长到达K值时,会将N从该区域中完全排斥出去 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前4年间和第5年到第9年间,该种群数量相对稳定,年龄组成为稳定型 | |
B. | 第4年到第5年间和第9年到第10年间,该种群数量不断下降 | |
C. | 从第11年开始该种群数量不断上升,到第13年达到K值 | |
D. | 从第4年开始,该种群数量达到K值,直到第9年,保持相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2、CO2、血红蛋白、H+ | B. | 纤维素、抗体、激素、H2O | ||
C. | 纤维蛋白原、Ca2+、载体 | D. | Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省福州市高三下学期第二次综合质量检测理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示改变细胞外液中K+的浓度对神经细胞静息电位的影响,膜外电位值规定为零,纵坐标为膜内电位值(如-20mV),下列分析正确的是
A.膜外的K+浓度越大静息电位绝对值越大
B.需施加适宜刺激才能测得图中数据
C.测量时,两个电极同时置于膜内侧
D.膜外的K+浓度影响膜内K+外流
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