A. | 在分裂间期有DNA和中心体进行复制 | |
B. | 在分裂前期由细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体 | |
C. | 在分裂中期染色体排列在细胞中央的细胞板上 | |
D. | 在分裂后期染色体和DNA数目均加倍 |
分析 有丝分裂过程的特点:
分裂间期:可见核膜核仁,染色体的复制(DNA复制、蛋白质合成).
前期:染色体出现,散乱排布,纺锤体出现,核膜、核仁消失 (两失两现)
中期:染色体整齐的排在赤道板平面上 (形数清晰赤道齐)
后期:着丝点分裂,染色体数目暂时加倍 (点裂数增向两级)
末期:染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现 (两现两失)
解答 解:A、在有丝分裂间期既有DNA分子的复制和蛋白质的合成,同时中心体也发生了复制,A正确;
B、在分裂前期由中心体发出星射线构成纺锤体,B错误;
C、在分裂中期染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上,C错误;
D、在分裂后期着丝点分裂导致染色体数目加倍,DNA数目不变,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了有丝分裂过程中相关结构和数目的变化情况,意在考查考生的识记能力以及知识网络构建的能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 导致水草死亡的最主要原因是缺少无机盐 | |
B. | 藻类刚爆发时,若清晨采集水样检测,其pH可能低于7 | |
C. | 更多水生生物死亡又加重了水体污染,这属于正反馈调节 | |
D. | 藻类刚爆发时大量注入清水,清除污泥有利于生态修复 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个群落 | B. | 一个种群 | C. | 三个种群 | D. | 两个种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对小动物注射特定抗原从动物脾脏中获取所需的T淋巴细胞 | |
B. | 筛选杂交瘤细胞时需要配制特定的培养基 | |
C. | 特定的单克隆抗体可制成试剂,用于检测人体是否受某种抗原的感染 | |
D. | 治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用抗原抗体的特异性结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵中的物质一半来自于精子 | B. | 受精卵中染色体一半来自于母本 | ||
C. | 受精卵是一个新的生命发育的起点 | D. | 受精卵中含有丰富的营养物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在减数分裂过程中,染色体行为变化的顺序是:复制→联会→分裂→分离 | |
B. | 受精卵中的遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞 | |
C. | 在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂 | |
D. | 交叉互换发生在姐妹染色单体之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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