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12.如图是几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.

(1)C是病毒,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构.
(2)图中属于原核细胞的是A、B,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是无核膜,与真核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和DNA.
(3)图中能进行光合作用的是[B]蓝藻,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有叶绿素和藻蓝素,因而它是一类营自养生活的生物.
(4)从生命系统的结构层次上来看,在一条小河中,所有的衣藻构成一个种群,绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个群落,整条小河构成一个生态系统.

分析 分析题图:A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞);B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(蓝藻细胞);C没有细胞结构,为病毒;D含有成形的细胞核,属于真核细胞.

解答 解:(1)图中C没有细胞结构,属于病毒.而其他三种生物都具有细胞结构.
(2)由以上分析可知,图中A、B属于原核细胞,原核细胞和真核细胞在结构上最显著的区别是原核细胞无核膜.真核细胞和原核细胞都含有细胞膜、细胞质和DNA等结构或物质,这体现了细胞的统一性.
(3)图中B蓝藻含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,因而它是一类营自养生活的生物.
(4)在一条小河中,所有的衣藻构成一个种群,绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个群落,整条小河构成一个生态系统.
故答案为:
(1)无细胞结构     
(2)A、B   无核膜   都有细胞膜、细胞质和DNA
(3)B  蓝藻  叶绿素和藻蓝素
(4)种群   群落   生态系统

点评 本题结合几种生物的基本结构单位示意图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、病毒等知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能准确判断图中各基本结构单位的名称,再结合所学的知识准确答题.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.BTB是一种酸碱指示剂,BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄.某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用,进行了如下实验:用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色,之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中,其中6支加入生长状况一致的等量水草,另一支不加水草,密闭所有试管.各试管的实验处理和结果见下表.
试管编号1234567
水草
距日光灯的距离(cm)20遮光*10080604020
50min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色
*遮光是指用黑纸将试管包裹起来,并放在距日光灯100cm的地方.
若不考虑其他生物因素对实验结果的影响,回答下列问题:
(1)本实验中,50min后1号试管的溶液是浅绿色,则说明2至7号试管的实验结果是由光合作用与呼吸作用引起的;若1号试管的溶液是蓝色,则说明2至7号试管的实验结果是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”).
(2)表中X代表的颜色应为黄色(填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”),判断依据是水草不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,溶液中CO2浓度高于3号管.
(3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化,说明在此条件下水草光合作用强度等于呼吸作用强度,吸收与释放的CO2量相等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于人体温调节的叙述,不正确的是(  )
A.体温的稳定有利于细胞的代谢
B.人体热量主要来源于细胞中有机物的氧化分解
C.骨骼肌和肝脏是人体产热的主要器官
D.炎热环境中产热量小于散热量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.下表是无机自然界中和生物体活细胞中的部分元素含量.请回答下列问题:
OSiCNH
自然界(%)48.6026.300.0870.030.76
细胞(%)65.0极少18.03.010.0
(1)由表中数据可知,组成细胞的化学元素在地壳中都普遍存在,没有一种化学元素是细胞特有的,但同一元素在细胞和自然界中含量相差甚远,(填“不大”或“甚远”).这一事实说明生物界与非生物界既有统一性又有差异性.
(2)由上表中数据可知,组成细胞的化学元素中,含量最多的是O,另外H的含量也比较多,请分析以上两种元素含量多的原因:构成细胞的化合物中含量最多的是水(占85%~90%).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.基因分离规律的实质是(  )
A.测交后代性状的分离比为1:1
B.F2 显隐性之比为 3:1
C.等位基因随同源染色体的分开而分离
D.子一代表现显性性状

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.列表比较细胞核和拟核的异同
(1)将下列生物的细胞或结构进行归类:
①大肠杆菌  ②发菜  ③蓝藻  ④酵母菌  ⑤霉菌  ⑥HIV  ⑦水绵  ⑧SARS病原体  ⑨细菌
真核细胞:④⑤⑦.原核细胞:①②③⑨.非细胞结构:⑥⑧ 
(2)完成下列表格.
 不同点相同点
核膜核内物质
细胞核核膜 有DNA和蛋白质形成染色体都有DNA分子 
拟核DNA不形成染色体 

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4.环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响.在一定程度上,植物在污染的环境中也有继续保持正常生命活动的特性,这种特性称为抗性.研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义.
(1)一项研究表明,植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关.所得数据如下表:
平均受害面积(%)气孔
被测植物气孔密度(个/m2每个气孔面积(mm2
甲植物13.5218272
乙植物33.4162426
丙植物57.7136556
①该研究说明,植物对SO2的抗性与气孔的密度呈正相关关系,与每个气孔的面积呈反相关关系.
②在SO2污染严重的地区,最好选择表中甲植物为行道树种.
(2)工业生产中产生的SO2是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一.有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用.实验过程如图所示(除图中有特别说明外,其他条件甲、乙均相同):
实验结果表明,“酸雨“使植物叶片变黄,而对照实验中的植物没有变黄.该实验说明“酸雨“对植物的生长发育有影响.
参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验,探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响.①探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响.
②作出的假设:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响程度不同(或相同).
③实验步骤(简要叙述):用上述实验装置和试剂,采用两种pH<5.6的“酸雨”进行实验,设置清水对照;在三个花盆中播种同样数量(iq如50粒)的小麦种子;在相同而适宜的环境中培养;一段时间(7天左右)后,分别统计3个装置中的种子萌发率.
④实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样,写出其中3种并加以分析):a.如果三个装置中种子萌发率没有差异,那么说明酸雨对种子萌发率没有影响
b.如果三个装置中,pH越小,种子萌发率越低,说明酸雨对种子萌发有抑制作用,且随着pH的减小,抑制作用增大
c.如果三个装置中,pH越小,种子萌发率越高,说明酸雨对种子萌发有促进作用,且随着pH的减小,促进作用增大.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为关于细胞结构的概念图,下列叙述正确的是(  ) 
A.图中b的成分是纤维素和果胶
B.图中c是指细胞膜,e是指细胞质
C.该图表示不够完整,缺少细胞核等结构
D.图中g可以利用h释放的CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列为卵巢中一些细胞图象,关于它们的说法正确的是(  )
A.甲、丁不含染色单体B.乙处于减数第一次分裂中期
C.乙、丙各含2个染色体组D.丁所处时期常发生基因突变

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