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如图表示淀粉酶在不同实验条件下催化淀粉水解反应时,淀粉的剩余量和反应时间之间的关系.下列有关叙述错误的是(  )
A、若实验条件为不同温度,则b曲线对应的温度为最适温度
B、若实验条件为不同pH,则c曲线对应的pH条件下,酶已失活
C、若实验条件为不同的酶浓度,则a曲线对应的酶浓度最大
D、若a、b、c分别表示加入K+、蒸馏水、Mg2+,则c曲线表明Mg2+对淀粉酶的活性有抑制作用
考点:酶的特性
专题:
分析:影响酶促反应速率的因素有:温度、pH、底物浓度和酶浓度等.
分析曲线图:图示表示某种酶在不同处理条件下,催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系,其中a达到化合反应平衡点的时间最短,其次是b,最后是c,说明a条件下酶的活性最高,c条件下酶的活性最低.
解答: 解:A、温度能影响酶促反应速率,则a曲线对应的温度为最适温度,A错误;
B、pH能影响酶促反应速率,则abc曲线对应的酶均有活性,B错误;
C、若实验条件为不同的酶浓度,a达到化合反应平衡点的时间最短,则a曲线对应的酶浓度最大,C正确;
D、若a、b、c分别表示加入K+、蒸馏水、Mg2+,则c曲线表明Mg2+对淀粉酶的活性有抑制作用,D正确.
故选:AB.
点评:本题结合曲线图,考查影响酶促反应速率的因素,重点是曲线图的分析,学会分析曲线图是解决此类试题的关键.
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科目:高中生物 来源: 题型:

鸡蛋孵化成小鸡的过程中,不会发生的是(  )
A、有丝分裂
B、细胞分化形成组织和器官
C、质量减少
D、效应T细胞产生抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图,回答有关问题:
(1)甲图中①-⑤代表反射弧的组成部分,图中③有
 
个突触.
(2)若在甲图中④处给予适宜刺激,则电流表A、B的偏转情况分别是
 

(3)乙图中①②形成此电荷分布的原因分别与
 
离子的跨膜运输有关.
(4)已知某种药物能阻断突触传递兴奋,但对神经递质的合成、释放和降解或再摄取等都无影响,其作用类似于丙图中的
 
(填序号),原因是
 
.若丙图中释放的③作用是促进Cl-进入细胞,则会引起下一个神经细胞产生
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的说法,正确的是(  )
A、为节约实验材料,可将一条5cm长的根剪成若干2~3mm的小段,制作多个装片进行观察
B、制作装片时盖上盖玻片后,可用拇指按压盖玻片,使细胞分散开来,便于观察
C、若在排列紧密呈正方形的细胞中未能找到分裂期细胞,可在呈长方形的细胞中继续寻找
D、统计各时期细胞数,计算其占计数细胞总数的比值,可估算不同时期所占的时间比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究玉米不同器官对不同浓度生长素的反应,某同学取处理后长度均为10mm的材料进行了实验,结果如下表所示.下列叙述错误的是(  )
生长素溶液的
浓度(mol/L)
10-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-4
3天后的平均
长度(mm)
胚芽12.312.312.713.514.716.015.112.210.810.0
胚根11.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0
A、材料处理时需要切去胚芽和胚根的尖端
B、胚根对生长素浓度的敏感性大于胚芽
C、胚芽的最适生长素浓度为10-8mol/L
D、浓度大于10-6mol/L的生长素抑制胚根生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

土壤动物的类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标.如图是同一地区两块使用不同肥料的农田中每平方米土壤中4类土壤动物物种数和密度调查数据.

(1)土壤中小动物类群的丰富度调查中,常采用
 
的方法对小动物进行采集,丰富度的统计方法通常有记名计算法和
 

(2)分析图中数据可知,土壤动物的数量与
 
正相关,据此推测,土壤小动物大多属于生态系统成分中的
 
.两种田地比较,抵抗力稳定性较高的是
 
,理由是
 

(3)土壤动物的类群组成和数量可以评价农田生态环境,从生态系统的功能角度分析,其原因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在胰岛素有效调节血糖平衡的过程中.一般不涉及的是(  )
A、血糖刺激B、受体识别
C、抗体分泌D、体液运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是获得转基因抗虫棉的技术流程示意图.

请回答:
(1)A→B利用的技术称为
 
,其中②过程需要热稳定的
 
酶才能完成.
(2)图中将目的基因导入棉花细胞需要经过C过程,该过程为构建
 
,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在且可以遗传给下一代,并能表达.
(3)上述流程示意图中,将目的基因导入棉花细胞所采用的方法是
 
法,该方法一般
 
(填“适宜”或“不适宜”)用于将目的基因导入单子叶植物.
(4)从F→G的过程利用的主要技术为
 
,欲确定抗虫基因在G体内是否表达,在个体水平上需要做
 
实验.如果抗虫基因导入成功,且与基条染色体的DNA整合起来,该转基因抗虫棉可视为杂合子,将该转基因抗虫棉自交代,预计后代中抗虫植株占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜具有一定的流动性,下列实例中能反映该特点的有(  )
①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合     ②变形虫伸出伪足 
③小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+的吸收    ④吞噬细胞吞噬病菌.
A、①②B、①②④
C、②③④D、①②③④

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