分析 分析题图:图示为化合物的结构简式,该化合物是由4个氨基酸脱水缩合形成的,这四个氨基酸的R基依次是-CH2-COOH、-H、-H、-CH3.
解答 解:(1)上述化合物是由4个氨基酸形成的,称为四肽(或多肽).
(2)图中有2个羧基(-COOH).
(3)上述化合物由4个氨基酸组成,这4个氨基酸的R基依次是-CH2-COOH、-H、-H、-CH3,因此上述化合物中有3种氨基酸,氨基酸的结构通式为.
(4)该化合物中有3个肽键(-CO-NH-).
(5)该化合物是由氨基酸脱水缩合形成的.
(6)该化合物由4个氨基酸脱去3分子水形成的.
故答案为:
(1)4 四肽(或多肽)
(2)2-COOH
(3)3
(4)3-CO-NH-
(5)脱水缩合
(6)3
点评 本题结合化合物的结构简图,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,首先要求考生识记氨基酸的结构通式和氨基酸脱水缩合的概念,能准确判断图中各数字的名称;还要求考生掌握氨基酸脱水缩合过程中的简单计算.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是 ( )
A.图Ⅰ中,A液与B液中的各种成分含量基本相同
B.图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、血糖的含量有关
C.图Ⅱ中甲所代表的结构名称是下丘脑,激素Y的名称是促甲状腺激素
D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下学期开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某生物体细胞内含有4对同源染色体,其中a、b、c、d来自父方,A、B、C、D来自母方,经减数分裂产生的配子中,同时含有四个母方染色体的可能性是( )
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 来源:2016届西藏日喀则地区第一高中高三下三模理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性,果实颜色有深紫(BB)淡紫色(Bb)与白色(bb)之分,两对基因独立遗传.请回答:
(1)基因型Aa的植株减数分裂时,若出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Aa型细胞,最可能的原因是 ,若偶然出现了一个aa的配子,最可能的原因是 。
(2)选择基因型AABB与aabb的植株杂交,F1自交得F2,F2中晚开花紫色茄子的基因型会有 种,早开花淡紫色果实的植株所占比例为 。
(3)若只取F2中紫色茄子的种子种植,且随机交配,则F3中深紫茄子所占的比例为 ,B的基因频率为 。
(4)若通过基因工程将抗青枯病基因D导入到F1中,并成功整合到一条染色体上,以获得抗病新品种(不考虑交叉互换),该方法所运用的原理是 ,若要在尽短的时间内获得早开花抗青枯病的深紫色茄子,常用的育种方法是 ,这种育种方法的优点是 ,一定能成功吗? (一定,不一定)。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体是由T淋巴细胞分泌的 | |
B. | 淋巴因子一般可以直接杀死入侵的细胞 | |
C. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 | |
D. | 记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
序号 | 实验内容 | 实验方法 (研究方法) | 序号 | 实验内容 | 实验方法 (研究方法) |
① | 制作DNA分子双螺旋结构模型 | 构建概念模型 | ⑤ | 鲁宾和卡门研究光合作用释放氧气的来源 | 同位素标记法 |
② | 探究酵母菌的呼吸方式 | 对比实验 | ⑥ | 分离叶绿体中的色素 | 纸层析法 |
③ | 分离各种细胞器的方法 | 差速离心法 | ⑦ | 摩尔根证明基因在染色体上 | 类比推理法 |
④ | 调查狗尾草的种群密度 | 取样器取样法 |
A. | ①④⑦ | B. | ③⑤⑥⑦ | C. | ①③⑥ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙所代表的物质运输方式相同 | |
B. | 图乙所示的细胞可能是红细胞吸收葡萄糖 | |
C. | 图乙物质运输方式体现了细胞膜的结构特点 | |
D. | 图甲可表示婴幼儿肠道吸收乳汁中免疫球蛋白的过程 |
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