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下图是DNA结构模式图,据图所作的下列推测中,不正确的是
[     ]
A.限制性内切酶能将a处切断
B.DNA连接酶能将a处连接
C.解旋酶能切断b处
D.连接b处的酶为RNA聚合酶
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

有罪还是无罪

这次实验中,你将体验一下DNA指纹法是怎样为破案提供证据的。

实验目的 怎样用DNA来辨别不同的个体

实验原理 不同的个体其DNA的结构是有差异的

重要技能 观察 制作模型 得出结论

实验器材4~6个条形码

实验与步骤

1.看一下下图中的DNA条带分布模式。每一个人的DNA条带都会呈现自己独特的模式。

2.现在再看一下图右下角的通用商品标准码(又叫条形码)。把它作为DNA条带的模型,比较一下两者之间的共同点。

3.假设刚发生了一起盗窃案,而你正是负责调查的侦探。现在老师会发给你一个条形码,代表从犯罪现场发现的血样中的DNA。

4.现在再发给你几个条形码,代表从嫌疑犯身上取到的DNA样品。请把它们和代表犯罪现场DNA的条形码相比较。

如果在犯罪现场发现的DNA样品与嫌疑人的DNA相符合,然而他又有一个孪生兄弟,这对你的结论会有什么影响?

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科目:高中生物 来源:上海市崇明县2013年高考一模生物试题 题型:071

回答有关生物技术的问题。

Ⅰ、抗体的制备经历了细胞学层面和分子学层面两种合成途径的研究。下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。

1、在获取抗体之前,需要向健康人体注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重复注射一次。免疫学称细胞A为________,该细胞在人体主要介导________免疫。

2、过程①至②抗体的获取称为________,其中①是________过程,Y细胞称

为________。

Ⅱ、上图中,结构甲的建构可用下图1和2表示。图1表示含有目的基因的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为下表所示。

3、若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段,其产物长度为________。

4、若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分离出图1及对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有________种不同长度的DNA片段。

5、上述结构中的建构过程可知,在限制酶作用下得到的产物有多种,生产上多采用________技术来降低目的基因分离提取的难度,也有利于限制酶的回收和再利用。

6、若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行拼接,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是________。在导入重组质粒后,为了筛选出含有重组质粒的大肠杆菌,一般需要添加________的________(固体/液体)培养基进行培养。在培养前,培养基必须先经过灭菌,所用的方法是________;采用________的方法接种以获得单菌落后继续筛选。

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科目:高中生物 来源:安徽省期中题 题型:读图填空题

下图是从细胞中分离出的几种细胞器模式简图。据图回答(1-8 小题填写字母):

(1)光合作用的场所是_______。
(2)有氧呼吸的主要场所是_______。
(3)与蛋白质的加工、运输以及脂类代谢有关的是_______。
(4)具有单层膜结构的是_______。
(5)哺乳动物细胞中不可能出现的是_______。
(6)在细胞中呈现网状膜系统的是_______。
(7)含有DNA的是_______。
(8)能产生氧气的细胞器是_______。
(9)具有单层膜的细胞器还有_______。
(10)无膜结构的细胞器有_______。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

回答有关生物技术的问题。

I、抗体的制备经历了细胞学层面和分子学层面两种合成途径的研究。下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。

 


(1)在获取抗体之前,需要向健康人体注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重复注射一次。免疫学称细胞A为              ,该细胞在人体主要介导                 免疫。

(2)过程①至②抗体的获取称为                    ,其中①是                  过程,Y细胞称为               

II、上图中,结构甲的建构可用下图1和2表示。图1表示含有目的基因的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为下表所示。

限制酶

MspⅠ

BamHⅠ

MboⅠ

SmaⅠ

识别序列及切割位点

(3)若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段,其产物长度为               

(4)若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分离出图1及对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有

       种不同长度的DNA片段。

(5)上述结构中的建构过程可知,在限制酶作用下得到的产物有多种,生产上多采用

       技术来降低目的基因分离提取的难度,也有利于限制酶的回收和再利用。

(6)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行拼接,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是     。在导入重组质粒后,为了筛选出含有重组质粒的大肠杆菌,一般需要添加            (固体/液体)培养基进行培养。在培养前,培养基必须先经过灭菌,所用的方法是              ;采用          的方法接种以获得单菌落后继续筛选。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图模式所代表的生物学含义中正确的是(  )

A.此模式图若表示光合作用过程,A、B、C分别代表不同物质,a、b代表反应阶段,则A可代表水,C可代表C5和(CH2O)

B.此模式图若表示生命活动调节过程A、B、C、a、b分别代表不同结构,则A可代表冷觉感受器,C可代表立毛肌

C.此模式图若表示卵细胞形成过程,A、B、C分别代表不同细胞,a、b代表变化过程, B、C分别代表初级卵母细胞、次级卵母细胞,则a代表DNA分子复制,b代表染色单体分开

D.此模式图若表示植物细胞质壁分离和复原过程,A、B、C均代表同一细胞,a代表添加0.3g/ml蔗糖溶液、b代表添加清水,则B的吸水力小于C

 

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