精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究,关于这个实验叙述不正确的是(  )
A.为了保证实验结果的可靠性,每组需要取多枝插条
B.浸泡时,将插条的形态学下端侵泡在浓度较低的溶液中
C.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同
D.预实验无法摸索出最适浓度,因此可以任意设置

分析 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用:
1、①浸泡法:把插条的基部浸泡在配制好的溶液中,深约3cm,处理几小时至一天.(要求的溶液浓度较低,并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理);
②沾蘸法:把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下(约5s),深约1.5cm即可.
2、在施用生长素类似物促进插条生根时,要考虑的因素有:温度要一致、所用的植物材料条件相同、设置重复组(即每组不能少于3个枝条)、用浸泡法时,最好是在遮荫和空气湿度较高的地方.
3、在本实验中,生长素类似物的功能是促进扦插枝条生根,与其促进生长的功能不是一回事.促进扦插枝条生根是指刺激枝条的一端生出许多不定根,而不只是刺激不定根的生长.
4、在本实验中,若在适宜浓度范围内不能生出不定根,原因可能是枝条质量和规格不好(如没有芽)、枝条倒插等.

解答 解:A、为了保证实验结果的可靠性,减少实验的偶然性,每组需要取多枝插条,A正确;
B、浸泡时,将插条的形态学下端侵泡在浓度较低的溶液中,B正确;
C、生长素作用具有两重性,在最适浓度的两侧,存在作用效果相同的两种生长素浓度,因此用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同,C正确;
D、预实验可摸索出最适浓度的范围,因此不可以任意设置,D错误.
故选:D.

点评 本题考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验设计等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图,图中①-⑥为各个时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
B.⑤与⑥细胞功能不同是因为来自不同细胞的分裂
C.⑤⑥细胞内染色体数和细胞核内DNA分子数相同
D.细胞衰老与凋亡与人体的衰老与死亡无关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.根据“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,回答下列问题:
(1)实验原理是依据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的颜色反应,鉴定生物组织中某种有机物的存在.
(2)鉴定花生子叶中存在脂肪,所用的试剂是苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ);若用物理方法鉴定脂肪的存在,烘烤花生种子后,把子叶放在白纸上用手指挤压,纸上后出现透明的油迹,说明子叶含有脂肪.
(3)鉴定黄豆组织中存在蛋白质时,先向试管内注入2mL黄豆组织样液;然后向试管内加入2mL双缩脲试剂A,摇匀;再向试管内加入3~4滴双缩脲试剂B,摇匀.为什么只加3~4滴双缩脲试剂B而不能过量?加入过量双缩脲试剂B,CuSO4在碱性环境中生成蓝色Cu(OH)2沉淀会遮蔽所产生的紫色.
(4)鉴定蛋清组织中存在蛋白质时,为何充分稀释?如果蛋清液稀释不够,与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管的内壁上使反应不容易彻底且试管很难清洗.
(5)做鉴定可溶性还原糖和蛋白质的实验时,在鉴定之前,可以留出一部分样液,以与鉴定后的样液的颜色变化作对比之用,这样会增强说服力.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.继三鹿奶粉的三聚氰胺事件后,多地再现三聚氰胺奶粉,长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害,膀胱、肾部结石,并可进一步诱发膀胱癌.下列有关说法,不正确的是(  )
A.N是蛋白质的组成元素,没有N生物体就不能合成蛋白质
B.蛋白质受热变性时肽键数不改变
C.全部的抗体、大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质
D.由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子,含N条肽链,其中Z条是环状肽链,这个蛋白质分子完全水解共需要M-Z-N个水分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为人体体液交换示意图,叙述不正确的是(  )
A.神经递质可以存在于②中
B.①的渗透压主要由无机盐和蛋白质决定
C.①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液
D.①与②、④相比含有较多的蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是某些信息传递过程的模式图,①、②、③、④表示各种细胞产生的不同种类的信息分子,下列叙述正确的是(  )
A.细胞外液渗透压升高导致垂体分泌信息分子①
B.寒冷时②的分泌量增加,②是作用于下丘脑体温调节中枢的神经递质
C.③的分泌受促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的共同调节
D.产生④的细胞在大多数情况下是被活化的B淋巴细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.有关生物体内蛋白质的叙述正确的是(  )
A.不同氨基酸之间的差异是由DNA决定的
B.蛋白质中N原子数目与肽键数目相等
C.氨基酸之间的脱水缩合作用中羧基脱去O,氨基脱去H
D.在m个氨基酸参与合成的n条肽链中,至少含有m+n个氧原子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.生态捕虫板是一种正反面均涂上无毒黏合剂的黄色硬塑料板,利用某些昆虫的趋黄特性来诱捕田间害虫.在此信息传递过程中,信息的类型是(  )
A.化学信息B.物理信息C.行为信息D.其他信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.对细胞学说内容的理解,错误的是(  )
A.细胞是一个相对独立的单位
B.动植物体都是由细胞构成的
C.揭示了动植物细胞的统一性和多样性
D.由施莱登和施旺提出

查看答案和解析>>

同步练习册答案