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下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是(  )
①一块稻田中所有的同种的雌蛙和雄蛙         ②某池塘的全部生物
③地球上全部生物及周围无机环境             ④某草原的全部动物及绿色植物.
A、①②③B、②③④
C、③④①D、①②④
考点:生态系统的概念,种群的特征,群落的结构特征
专题:
分析:生命系统的结构层次包括:细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈.
种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.
群落的概念:在一定空间内所有生物种群的集合体,它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系,并在环境条件相似地段可以重复出现.
生态系统的概念:在一定的空间和时间范围内,在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间,通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体.
解答: 解:①一块稻田中所有的同种的雌蛙和雄蛙属于一个种群;         
②某池塘的全部生物属于一个生物群落;
③地球上全部生物及周围无机环境属于一个生态系统;             
④某草原的全部动物及绿色植物既不是种群,也不是群落.
故选:A.
点评:本题考查生命系统结构层次,解题的关键是理解种群、群落、生态系统的概念.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

2002年诺贝尔生理学或医学奖获得者英国科学家苏尔斯顿教授发现了存在于高等生物细胞中的nuc-1基因,它所编码的蛋白质能使DNA降解(nuc-1基因称为“死亡基因”).下列有关叙述不正确的是(  )
A、蝌蚪尾的自溶现象是细胞凋亡的具体表现
B、若能激活癌细胞的“死亡基因”,则可特异的杀死癌细胞
C、生物发育过程中,细胞的产生和死亡始终保持动态平衡
D、细胞中部分遗传信息表达受阻是细胞死亡的具体表现

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时,做了如下实验:先向乌贼神经纤维内注入微量放射性同位素24Na,不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na.如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP,测得神经纤维内24Na的量如图所示,下列说法不正确的是(  )
A、由0~1小时曲线可知,24Na可由细胞内排到细胞外
B、该药物的作用可能是抑制细胞呼吸相关酶的活性
C、该药物破坏了神经纤维膜上运输24Na的载体蛋白
D、由图示曲线可知,24Na通过神经纤维膜的方式是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列都属于原核生物的是(  )
A、噬菌体,乳酸菌
B、变形虫,草履虫
C、蓝藻,酵母菌
D、蓝藻,大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后,生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性关系示意图.下列说法错误的是(  )
A、一般情况下,生态系统的稳定性与物种的复杂程度呈正相关
B、曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力
C、不同生态系统B→D时间不同,说明该生态系统抵抗力稳定性大小不同
D、S3所代表的面积越小,生态系统的稳定性越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

农作物秸秆在生产实践中具有多种用途.在特定微生物产生的纤维素酶的催化下,秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖,经发酵后形成乙醇,再加工即可制成燃料乙醇,减少了人类生活对石油资源的依赖.请分析回答:
(1)欲从土壤中分离获取上述特定微生物,可采用
 
法或
 
法进行接种,所用培养基以纤维素为唯一碳源.目的是只允许能产生
 
的微生物生长,而其它微生物均不能生长.在培养基中加入适量的刚果红染料,若观察到
 
即可初步筛选到目的菌.
(2)利用
 
试剂检测产物中的葡萄糖.

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美国科学家在实验室里培育出一种类似于细菌的“人造细胞”.这种简单的“细胞”并不是真正的生命体,不能分裂和进化,但能连续数日生成蛋白质.蛋白质是构成人体所有细胞的基本物质.下列关于蛋白质的叙述中,正确的是(  )
A、每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、P、Fe 等元素
B、每种蛋白质都是由20种氨基酸组成的
C、所有的酶都是蛋白质
D、蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

干旱可以使植物枯萎,人体老化的特征之一是细胞内含水量明显下降,患急性肠炎的病人需要及时补充水分,这些现象说明了生命离不开水.下面与水相关的叙述不正确的是(  )
A、细胞内的许多化学反应需要水的参与,比如光合作用和有氧呼吸
B、淀粉的形成过程中要脱水
C、生物体内的含水量在不同时期有所差别
D、水是维持人体内环境渗透压的主要物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

某海岛生活着一种昆虫,经调查其翅的长度和个体数的关系如下图中曲线甲所示(纵坐标为个体数量,横坐标为翅的长度).后来该岛经常刮大风,若干年后再进行调查,你认为最能代表此时情况的曲线是(  )
A、
B、
C、
D、

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