A、①②③ | B、②③④ |
C、③④① | D、①②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蝌蚪尾的自溶现象是细胞凋亡的具体表现 |
B、若能激活癌细胞的“死亡基因”,则可特异的杀死癌细胞 |
C、生物发育过程中,细胞的产生和死亡始终保持动态平衡 |
D、细胞中部分遗传信息表达受阻是细胞死亡的具体表现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由0~1小时曲线可知,24Na可由细胞内排到细胞外 |
B、该药物的作用可能是抑制细胞呼吸相关酶的活性 |
C、该药物破坏了神经纤维膜上运输24Na的载体蛋白 |
D、由图示曲线可知,24Na通过神经纤维膜的方式是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一般情况下,生态系统的稳定性与物种的复杂程度呈正相关 |
B、曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力 |
C、不同生态系统B→D时间不同,说明该生态系统抵抗力稳定性大小不同 |
D、S3所代表的面积越小,生态系统的稳定性越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、P、Fe 等元素 |
B、每种蛋白质都是由20种氨基酸组成的 |
C、所有的酶都是蛋白质 |
D、蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内的许多化学反应需要水的参与,比如光合作用和有氧呼吸 |
B、淀粉的形成过程中要脱水 |
C、生物体内的含水量在不同时期有所差别 |
D、水是维持人体内环境渗透压的主要物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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