下列有关酶的述叙,正确的是
A.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 |
B.酶只能在活细胞中发挥作用 |
C.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 |
D.细胞溶胶中有催化葡萄糖分解的酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
取两种不同的海绵动物,使其细胞分散。然后将这些细胞掺在一起混合培养,发现只有同种胞才能结合。这一事实体现了
A.细胞的接触抑制 | B.细胞识别 |
C.细胞免疫 | D.细胞融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验设计及结果。
试 管 编 号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
2mL3%的淀粉溶液 | + | + | + | - | - | - |
2mL3%的蔗糖溶液 | - | - | - | + | + | + |
1mL2%的的新鲜淀粉酶溶液 | + | + | + | + | + | + |
反应温度℃ | 40 | 60 | 80 | 40 | 60 | 80 |
2mL本尼迪特试剂 | + | + | + | + | + | + |
红黄色深浅 | ++ | +++ | + | - | - | - |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于
A.线粒体、线粒体和细胞溶胶 | B.线粒体、细胞溶胶和线粒体 |
C.细胞溶胶、线粒体和细胞溶胶 | D.细胞溶胶、细胞溶胶和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响,则呼吸曲线a、b、c分别代表
A.酵母菌、乳酸菌、草履虫 | B.草履虫、乳酸菌、酵母菌 |
C.乳酸菌、酵母菌、草履虫 | D.酵母菌、草履虫、乳酸菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于内环境稳态调节的描述,正确的是
A.所有调节都有反射弧的参与 | B.所有的稳态都是相对的 |
C.所有稳态的形成都有许多系统参与 | D.所有稳态的调节中枢都在大脑 |
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