A. | 胡蜂和其他昆虫均为捕食关系 | |
B. | 胡蜂和开花植物之间的适应性特征是共同进化形成的 | |
C. | 胡蜂类种群数量的多少取决于植被的密度和多样性 | |
D. | 胡蜂类种群数量的多少间接说明某丘陵山区的环境优劣 |
分析 1、竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等;捕食:一种生物以另一种生物为食;寄生:种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活;互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.
2、共同进化 (1)概念:不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展.
(2)原因:生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响.
3、生物多样性
(1)内容:基因多样性、物种多样性、生态系统多样性.
(2)形成原因:生物的进化.
(3)研究生物进化历程的主要依据:化石.
解答 解:A、昆虫类是胡蜂的食物来源之一,胡蜂和昆虫的关系是捕食;胡蜂捕食花蜜类,某些昆虫也捕食花蜜类,胡蜂和这些昆虫属于竞争,A错误;
B、胡蜂和开花植物之间的适应性特征是共同进化形成的,B正确;
C、胡蜂类种群数量的多少取决于植被的密度和多样性,C正确;
D、胡蜂类种群数量的多少间接说明某丘陵山区的环境优劣,D正确.
故选:A.
点评 本题考查种间关系、共同进化和生物多样性,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒表面的两类蛋白质是在核糖体上合成的 | |
B. | 病毒不属于生命系统的任何一个结构层次 | |
C. | 假如L是一种RNA聚合酶,则可以催化病毒的逆转录过程 | |
D. | HIV一定不可以在活细胞外增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作腐乳时只有毛霉发挥作用 | |
B. | 制作腐乳时加盐是为了促进毛霉的生长 | |
C. | 配制卤汤时加的香辛料越多,将来腐乳的口味越好 | |
D. | 腐乳的营养丰富,是因为大分子物质经发酵作用分解成小而易于消化吸收的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质→多肽→氨基酸 | B. | 葡萄糖→丙酮酸→CO2 | ||
C. | CO2→三碳化合物→葡萄糖 | D. | DNA→RNA→蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体基质中三碳化合物的还原 | B. | 线粒体内膜上水的合成 | ||
C. | 神经细胞从组织液中吸收K+ | D. | 胰岛B细胞合成和分泌胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以黑藻叶为实验材料就可达到实验目的 | |
B. | 在高倍镜下可观察到叶绿体的类囊体 | |
C. | 视野中观察到的叶绿体环流方向与实际相反 | |
D. | 细胞在实验过程中要始终保持活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | AB、Ab、Ab、ab | B. | Ab、Ab、ab、ab | C. | 2种 | D. | 3种 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁实验分校高一10月阶段测试生物文试卷(解析版) 题型:综合题
据图回答下列问题:
(1)图中A表示____________,该化合物是由__________种氨基酸组成的。
(2)该化合物是由氨基酸分子失去分子的水而形成的,这种反应叫做_________。该化合物称为_____。属于肽键的字母是________。
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