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    如图表示细胞膜的亚显微结构模式图，请据图回答：

    （1）图中[B]
     
    的基本组成单位是
     
    ，构成细胞膜基本支架的结构是[]
     
    ．
    （2）与细胞膜的识别功能有关的结构是[]
     
    ．
    （3）吞噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有
     
    性，这是细胞膜的
     
    （结构、功能）特性．
    （4）不同细胞细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的
     
    成分．
    （5）细胞膜的外侧是
     
    （M、N）侧，判断的依据是内侧无
     
    ．
    （6）细胞膜的这种结构模型被称为
     
    ．
    考点：细胞膜的流动镶嵌模型
    专题：
    分析：分析图形：
    A糖链．
    B蛋白质分子：膜功能的主要承担着．
    C磷脂．
    D磷脂双分子层：构成膜的基本支架．
    E糖蛋白（糖被）：细胞识别、保护、润滑、免疫等．
    M为膜外侧．
    N为膜内侧．
    解答： 解：（1）图中B表示蛋白质，D表示磷脂双分子层，其中磷脂双分子层构成了细胞膜基本支架．
    （2）与细胞膜的识别功能有关的结构是（E）糖蛋白（糖被）．
    （3）吞噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜在结构上具有具有一定的流动性．
    （4）蛋白质是生命活动的主要承担者，不同细胞的细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上蛋白质的种类和数量，功能越复杂的细胞，细胞膜上蛋白质的种类和数量越多．
    （5）图中E表示糖蛋白，位于M侧，属于M侧为外侧．
    （6）细胞膜的这种结构模型被称为流动镶嵌模型．
    故答案为：
    （1）蛋白质　氨基酸　D　磷脂双分子层　
    （2）E　糖蛋白
    （3）流动　结构
    （4）蛋白质
    （5）M　糖蛋白（糖被）　
    （6）流动镶嵌模型
    点评：本题知识简单，考查细胞膜的成分，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题要求考生掌握牢固的基础知识，学会构建知识网络结构．
    练习册系列答案
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    下列有关反应ATP
    ①
    ②
    ADP+Pi+能量的几种说法，不正确的是（　　）
    A、完成①过程中所释放的能量可用于②过程
    B、在人体内完成②过程所需能量主要来自呼吸作用
    C、光合色素吸收的光能和有机物氧化分解所释放的能量均可用于②过程
    D、完成①过程释放的能量可用主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列群落的演替过程属于初生演替的是（　　）
    A、火灾过后的草原上发生的群落演替
    B、冰川融化而暴露的土地上进行的群落演替
    C、弃耕的农田上进行的群落演替
    D、过量砍伐后的森林上发生的群落演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类对细胞的探索的叙述错误的是（　　）
    A、1665年，英国科学家罗伯特?虎克发现了细胞，并创立了细胞学说
    B、19世纪末，欧文顿根据脂溶性物质易通过细胞膜现象，提出膜是有脂质组成的
    C、鲁宾和卡门用18O标记水和CO2，发现CO2转变成有机物的途径
    D、1970年科学家用带荧光标记的小鼠细胞与人细胞融合实验，证明了细胞膜具有流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分化的叙述中，不正确的是（　　）
    A、细胞分化是一种持久性的变化
    B、分化后的细胞丧失了全能性
    C、分化的结果是形成不同的组织
    D、细胞分化发生在生物体的整个生命进程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的实验回答：（[]填代号，横线填文字）

    （图A为光学显微镜结构示意图；图B为为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野．）
    （1）显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有8×和40×两种，要使视野中观察到的细胞体积最大，应选择的目镜是
     
    ，物镜是
     
    ．
    （2）在图B中，要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向
     
    移动因为光学显微镜形成的是
     
    像；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动图A的[3]
     
    ，换成高倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的清晰状态，应转动[
     
    ]
     
    进行调节；转换高倍物镜后，视野会变
     
    （光或暗），可以转动
     
    ，使视野亮度适宜．
    （3）在在图B视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示发生在番茄细胞内的生理反应过程，乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线．请据图分析回答：

    （1）甲图中X物质是
     
    ；④过程是在
     
    中进行的；①～⑤过程中，能使ADP含量增多的过程是
     
    （写标号）．
    （2）乙图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是
     
    ；表示积累有机物最多的点是
     
    ．曲线B→C段变化的原因是
     
    ．
    （3）乙图中，若在B点突然停止光照，则甲图中的过程
     
    将首先受到影响，叶绿体内C3含量将
     
    ．
    （4）将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的-部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理（如图丙所示），并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移．在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB．若M=MB-MA，则M的确切含义可以描述为
     
    ；此过程中B叶片进行的生理活动状况相当于乙图曲线的
     
    两点之间．
    （5）科学家研究发现紫外光能够抑制植物生长，原因是紫外光增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，促进生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用．请自选实验用具完成以下实验以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关．
    实验步骤：第一步：取生长状况及高度均相同的小麦幼苗若干，平均分成两组．
    第二步：对照组
     
    ；
    实验组
     
    ．
    第三步：观察两组幼苗的高度（计算平均值）并测量两组植株中3-亚甲基氧代吲哚的含量．
    预测实验结果：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物中，不含叶绿体但有细胞壁的是（　　）
    A、大肠杆菌B、噬菌体
    C、果蝇D、菠菜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    把动物分成有益动物和有害动物的价值观，是以人为中心，只注重了物种的（　　）
    A、直接价值B、间接价值
    C、科学研究价值D、潜在价值

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