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切除健康狗的胰脏,2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常。由此推测:胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论,你认为下列最适宜作为对照组的是( )

A.既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素

B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射

C.切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射等量的生理盐水

D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的狗

 

C

【解析】

试题分析:要证明胰岛素的作用是降低血糖,就要设计注射胰岛素和不注射胰岛素的实验对照研究,即切除健康狗体内的胰脏2天后,一组注射一定量溶于生理盐水的胰岛素,另外一组只注射等量的生理盐水。不切除健康狗的胰脏,则其本身产生胰岛素,故A错误;蒸馏水不属于等渗溶液,不能排除氯化钠的作用,故B错误;切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射等量的生理盐水,进行对照,可排除生理盐水的作用,故C正确;健康狗体内摘除的胰脏制成提取液中含有胰岛素,故D错误.

考点:本题主要考查设计实验的原则,意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

 

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下列关于性染色体的叙述,正确的是

A.性染色体上的基因都可以控制性别 B.性别受性染色体控制而与基因无关

C.女儿的性染色体必有一条来自父亲 D.性染色体只存在于生殖细胞

 

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现有相同容积的玻璃缸几只,利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素,并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10 min。根据这些现有的条件,请你设计一个实验,验证甲状腺激素经过处理以后,是否还有生物活性。

(1)实验方案的设计

第一步,取玻璃缸3只,分别标记为甲、乙、丙;

第二步,分别加入等量的清水和20只蝌蚪;

第三步,如果甲缸每天饲喂饲料,丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料,则乙缸怎样饲喂? ;

最后经过一定时间的饲喂,观察现象,得出结果和结论。

(2)结果分析

①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步,迅速变态为小青蛙,而甲缸还是蝌蚪状态,说明

②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步,而丙缸发育变态迅速,说明了 ? 。

③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快,比丙缸慢,则说明了 。

(3)该实验设置甲、丙两组实验的目的是 。

 

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下列关于遗传密码子的叙述中,错误的是

A.一种氨基酸可能有几种与之相对应的遗传密码

B.GTA肯定不是遗传密码子

C.每种密码子都有与之对应的氨基酸

D.信使RNA上的GCA在人细胞中和小麦细胞中决定的是同一种氨基酸

 

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不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动)的表现型如下表。若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理,则褐鼠种群( )

基因型

rr

Rr

RR

灭鼠灵

敏感

抗性

抗性

维生素K依赖性

中度

高度

A.基因R的频率最终下降至0

B.抗性个体RR∶Rr=1∶1

C.RR个体数量增加,rr个体数量减少

D.绝大多数抗性个体的基因型为Rr

 

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图所示是肌细胞与内环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液,下列叙述错误的是( )

A.Y中O2进入肌细胞至少要经过3层细胞膜结构

B.肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低

C.毛细血管管壁细胞的内环境是X和Y

D.X、Y、Z的理化性质的稳定依赖于神经调节

 

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A.突触 B.突触小体 C.突触前膜 D.突触后膜

 

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在细胞免疫中,效应T细胞发挥免疫作用的机制是

A.将抗原呈递给B淋巴细胞 B.与抗原结合使其失去活性

C.直接吞噬靶细胞将其分解 D.使靶细胞裂解死亡

 

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如图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是( )

A.刺激a处,会导致b处兴奋或抑制,c处不会发生电位变化

B.刺激b处,该细胞兴奋在膜外电流由未兴奋部位传给兴奋部位

C.刺激c处,a和b处都会发生兴奋

D.刺激a处,b、c同时兴奋或抑制

 

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