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    （2015秋•晋州市校级期末）如图表示动物体内生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素．请据图回答：

    （1）图示过程体现了下丘脑既参与 调节，也参与 调节，图中胰岛和骨骼肌属于 ．

    （2）A叫 激素，如图所示，血液中B含量增加到一定程度，抑制A、C的分泌，这种调节方式称为 调节．这是生命系统中非常普遍的稳态调节机制．请用箭头和文字（激素用字母）表示图中激素分级调节的过程： ．

    （3）研究发现，重症肌无力是自身免疫病，其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻．临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者，其原因是切除胸腺能抑制 细胞的发育成熟，使 （免疫活性物质）不能产生，从而减少抗乙酰胆碱受体抗体的产生，阻碍患者 免疫的应答．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图中的甲、乙、丙分别表示某种生物（假定体细胞中只含两对同源染色体）的三个正在分裂的细胞，请根据图回答问题．

    （1）甲图表示减数第一次分裂的后期，该细胞名称是初级精母细胞，产生的子细胞名称是次级精母细胞，该细胞分裂的最主要特征是同源染色体分离，非同源染色体自由组合，结果染色体数发生的变化是染色体数目减半．
    （2）乙图表示有丝分裂的后期，有4对同源染色体，产生的子细胞名称是体细胞，该分裂时期染色体的最主要变化是着丝点分裂，姐妹染色单体分开                          
    （3）丙图表示减数第二次分裂的后期，该细胞名称是次级精母细胞或第一极体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示人患某病毒性疾病时，感染和免疫发生过程中某些量的变化．下列对免疫产生过程的分析不正确的是（　　）
    A．初次感染病毒后，机体只是通过细胞免疫使疾病痊愈
    B．初次感染病毒后，干扰素在使疾病痊愈的过程中发挥了重要的作用
    C．再次感染后病症较轻，是记忆细胞被激活，产生了更强的特异性免疫反应
    D．再次感染后病症较轻，是细胞免疫和体液免疫共同配合作用的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．细菌的某一基因的起始端插入了一个碱基对．在插入位点的附近，再发生下列哪种情况，有可能对其编码的蛋白质结构影响最小（　　）
    A．置换1个碱基对B．增加3个碱基对C．缺失4个碱基对D．缺失3个碱基对

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．下表表示某DNA分子中部分遗传信息的传递和表达过程．已知相关氨基酸所对应的密码子如下：天门冬氨酸（GAU、GAC），亮氨酸（CUU、CUA、CUG）
    DNA①T
    ②T
    tRNAG
    mRNA
    密码子A
    氨基酸
    （1）上表中mRNA的三个碱基为CUA，氨基酸的名称是亮氨酸．
    （2）转录过程的模板链是DNA的①链，发生此过程的可能场所是真核细胞的细胞核、线粒体、叶绿体，原核细胞的拟核（至少写出两个）．
    （3）每个转运RNA中的碱基有D．
    A．3个B．6个C．9个D．很多个
    （4）参照上表回答，碱基互补配对原则体现在：①DNA两条互补链间的碱基互补配对；②DNA的①链与mRNA间的碱基互补配对；③mRNA的密码子和tRNA上的反密码子碱基互补配对．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某人测得一苹果在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，据此可以推测该苹果（　　）
    A．需氧呼吸占优势
    B．需氧呼吸与厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等
    C．厌氧呼吸占优势
    D．既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香．当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）．则下列叙述错误的是（　　）
    氧浓度（%）abcde
    CO2产生量（mol/min）1.21.01.31.63.0
    O2的消耗量（mol/min）00.50.71.23.0
    A．氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行
    B．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有$\frac{1}{2}$用于酒精发酵
    C．氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0.3mol/min
    D．氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．桃树的基因D、d和T、t是位于两对同源染色体上的等位基因，在不同情况下，下列叙述符合因果关系的是（　　）
    A．进行独立遗传的DDTT和ddtt杂交，F1自交，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{16}$
    B．后代的表现型数量比为1：1：1：1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt
    C．基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉后，所结果实中的胚的基因型为DDtt
    D．基因型为ddTt的个体，如果产生的配子中有dd的类型，则一定是在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2009•江苏模拟）下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（ ）

    A．可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂

    B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，容易观察到减数分裂现象

    C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象

    D．用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象

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