A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 |
B、线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
C、中心体与动物细胞的有丝分裂有关 |
D、在成人心肌细胞中线粒体的数量显著多于腹肌细胞中的线粒体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含4条染色体 |
B、②代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含3条染色体 |
C、③代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含2条染色体 |
D、④代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含4条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X代表的物质是ADP、Pi |
B、B过程一定在叶肉细胞的叶绿体基质中进行 |
C、C过程产生的能量大部分以热能的形式散失 |
D、A过程产生的O2用于C过程的第二阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ脱氧核糖核酸 |
B、Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素 |
C、Ⅰ脂质、Ⅱ磷脂、Ⅲ固醇 |
D、Ⅰ糖类、Ⅱ二糖、Ⅲ多糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础 |
B、生物生长发育以细胞的增殖、分化为基础 |
C、遗传和变异以细胞内遗传物质的传递和变化为基础 |
D、C、H、O、S四种元素在细胞内含量最丰富,是构成细胞中主要化合物的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程的技术基础是核移植 |
B、甲细胞可以是胚胎细胞也可以是体细胞,乙细胞是重组细胞 |
C、子代动物与提供甲细胞的动物性状完全相同 |
D、动物难以克隆是根本原因是分化的体细胞,其基因组成缺乏完整性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、决定杯状藻藻杯形态的遗传信息最终来自细胞核 |
B、决定杯状藻藻杯形态的遗传信息在第三次切断时被破坏 |
C、杯状藻杯的形态是由细胞核和细胞质遗传信息共同作用的结果 |
D、b能再生c的原因是b中含有决定藻杯形态的DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①将横坐标的“光照强度”改为“物质浓度”,纵坐标“光合速率”改为“运输速率” |
B、②将横坐标的“温度”改为“O2浓度” |
C、③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数第二次分裂” |
D、④将横坐标的“温度”改为“pH” |
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