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14.下列有关蛋白质和核酸的叙述中,正确的是(  )
A.组成每一种蛋白质的氨基酸一定都有20种
B.组成人体细胞的遗传物质的碱基共有5种
C.蛋白质因高温变性后,不再具有相应的功能
D.氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质的功能

分析 1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种,氨基酸经过脱水缩合反应形成肽链,一条或几条肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质,蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关,蛋白质结构多样性决定功能多样性.
2、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA,具有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸,遗传物质是DNA,DNA中的碱基是A、T、G、C四种,RNA中的碱基是A、U、G、C四种.

解答 解:A、组成蛋白质的氨基酸共有20种,一种蛋白质的氨基酸的种类最多是20种,A错误;
B、人体细胞的遗传物质是DNA,含有四种碱基,B错误;
C、蛋白质结构多样性决定功能多样性,蛋白质高温变性后,空间结构发生改变,功能丧失,C正确;
D、蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关,与氨基酸的空间结构无关,D错误.
故选:C.

点评 本题旨在考查学生理解蛋白质结构和功能、蛋白质结构和功能的关系及核酸的分类、分布、功能、组成成分等知识要点.把握知识的内在联系,形成知识网络,并对相关知识比较识记.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方,请根据表格和所学知识回答下列相关问题:
成分含量
蛋白胨10.0g
乳糖5.0g
蔗糖5.0g
K2HPO42.0g
显色剂(伊红•美蓝)0.2g
琼脂12.0g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容道1000mL
(1)微生物培养基的基本成分有碳源、氮源、水、无机盐.
(2)在微生物的实验室培养中,获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵,因此需对培养基和培养皿进行灭菌(填“消毒”或“灭菌”).
(3)根据用途划分,该培养基属于鉴别(填“选择”或“鉴别”)培养基,若要鉴定分解尿素的细菌还需将伊红•美蓝换成酚红指示剂.
(4)培养大肠杆菌时,常用的接种方法有平板划线法、稀释涂布平板法.

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6.某自花且闭花授粉作物,抗病性与甜度是独立遗传的性状.抗病和感病由基因A和a控制,抗病为显性.其甜度由两对独立遗传的基因(R、r,T、t)控制,其决定关系如图,现有感病高甜度和抗病低甜度两个品种的纯合种子,欲培育纯合的抗病高甜度品种.请回答.

(1)该图遗传机理可以说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程进而控制生物体的性状.
(2)通过上述两亲本杂交所得到的F1在自然状态下繁殖,则理论上F1中抗病高甜度的比例为$\frac{27}{64}$.
(3)若想采用单倍体育种,此过程涉及的原理有基因重组、染色体变异,请用遗传图解表示该过程(注意:选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其比例).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.甲、乙两图分别表示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是(  )
A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行,都合成双链核酸分子
B.甲过程在细胞核内进行,乙过程在细胞质基质中进行
C.DNA分子解旋时,甲过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶
D.一个细胞周期中,甲过程只进行一次,乙可进行多次

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9.下列关于探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关操作,不正确的是(  )
A.用台盼蓝溶液染色可增强计数结果的有效性
B.加大初始接种数量可以缩短达到K值的时间
C.培养液必须经过严格的灭菌处理,冷却到适宜温度才能接种
D.改变培养液氧气供应对酵母种群的K值没有影响,因为酵母呼吸方式是兼性厌氧型

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19.下列关于神经调节的叙述错误的是(  )
A.神经调节机体活动的基本方式是反射,其结构基础是反射弧
B.神经纤维上信号的传导方向与膜内的局部电流方向是一致的
C.神经中枢受损,刺激任何地方都不能使效应器做出应答反应
D.缩手反射的神经中枢在脊髓.产生痛觉的神经中枢在大脑皮层

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6.安第斯山脉中某种长舌蝠的舌长为体长的1.5倍,只有这种蝙蝠能从长筒花细长的花冠筒中取食花蜜.下列关于此现象的说法,正确的是(  )
A.长舌蝠后代的舌头一定会越来越长
B.长筒花花冠的特征决定了长舌蝠舌头形状的变异方向
C.长舌蝠长舌性状的产生是长期自然选择的结果
D.长舌蝠舌头变长是新物种形成的必要条件

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3.选取健康大鼠,持续电刺激支配其胰岛的副交感神经,测定血液中胰岛素的浓度,结果如图所示.据图分析有关叙述错误的是(  )
A.开始刺激后,血糖浓度将降低
B.开始刺激后,大鼠肝糖原分解将加快
C.开始刺激后,胰高血糖素浓度将会下降
D.该图示表明神经系统也可能参与血糖调节

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4.光呼吸是指绿色植物在光照情况下吸收O2,将叶绿体中的五碳化合物分解产生CO2的过程.光呼吸是一个“耗能浪费”的生理过程,因此,抑制植物的光呼吸可实现农作物的增产.如图为光呼吸和光合作用的关系图,请回答下列问题:

(1)光合作用过程中,羧化反应发生的场所是叶绿体基质(填具体部位).分析题图可知,与光呼吸有直接关系的细胞器为叶绿体、线粒体.光呼吸发生的条件是光照、高O2含量和低CO2含量等.
(2)结合光合作用过程分析,图中五碳化合物主要来自三碳化合物的还原(或C3的还原)(填过程).研究表明,当叶绿体内CO2含量降低、O2含量升高时,光呼吸增强,叶绿体中高含量的O2主要来自叶绿体(或基粒)的类囊体薄膜(填具体部位).    
(3)科研人员利用玉米和大豆探究光呼吸抑制剂亚硫酸氢钠对两者的增产效果.
①若在玉米田中套种大豆,套种后的玉米田群落中的植物存在分层现象,这种分层现象属于群落空间结构中的垂直结构,有利于提高光能的利用率.
②亚硫酸氢钠可通过改变二碳化合物(乙醇酸)氧化酶的空间结构来抑制该II的活性,从而抑制光呼吸的进行.已知喷洒的亚硫酸氢钠溶液的浓度远大于植物叶肉细胞中亚硫酸氢钠的浓度,这时亚硫酸氢钠进入叶肉细胞不需要(填“需要”或“不需要”)消耗ATP.
③研究表明,亚硫酸氢钠也能促进色素对光能的捕捉,喷施1mmol/L的亚硫酸氢钠溶液后,大豆释放氧气的量增多(填“增多”“减少”或“不变”),原因是光能利用增加,水的光解加快,产生的O2增多.

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