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离子
品种
 

K+
 

Mg+
 

Ca+
 

SiO32-
 

水稻
 

17.00
 

105.00
 

117.00
 

19.50
 

番茄
 

19.10
 

86.00
 

59.60
 

118.00
 

A.不同植物对同种矿质元素的吸收量不同

B.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量不同

C.与番茄相比,水稻对Si032-吸收量大,对Ca2+吸收量小

D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高一10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、C

B. 蛋白质、水、脂质、糖类;O、C、N、H

C. 水、蛋白质、脂质、糖类;H、O、C、N

D. 蛋白质、水、脂质、糖类;O、C、H 、N

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科目:高中生物 来源:2017届山西省高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某人由于营养不良、蛋白质摄入不足而引发组织水肿,下列有关叙述正确的是

A.血浆蛋白的含量下降导致血浆的渗透压有一定程度地下降

B.细胞外液渗透压改变,细胞内液渗透压不变

C.营养不良会导致血浆渗透压大于组织液渗透压

D.组织水肿不属于内环境稳态失调的结果

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科目:高中生物 来源:2017届江西师大附中高三10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在温度和PH等最适条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

(1)甲模型能解释酶的催化具有专一性,即每一种酶只能催化 化学反应。c和d (填“是”或“不是”)同一种物质。酶催化作用的原理是

(2)乙图中,限制f~g段上升的因素是 。如果温度升高5℃,催化速率将变

(3)若其他条件不变,将酶的量增加一倍,请在乙图中绘出相应变化曲线。

(4)图丙中若X表示一定范围的温度,A与C点的酶活性相同,这两个点所对应的温度下,酶的状态 (填“相同”或“不同”)。对同一种酶而言,若实验中酶的用量增大一倍,重复得到图示结果的实验操作。请将预期的实验结果在丁图中用曲线表达出来。

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科目:高中生物 来源:2017届江西师大附中高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图,图中①~⑥代表物质,据图判断下列说法不正确的是( )

A.①和⑤产生后在细胞中的主要分布位置不同

B.④转变成CO2的过程不全部发生在一种细胞器内

C.仅给植物饲喂C18O2,则植物所释放氧气只能是16O2

D.光能突然增强,短时间内可能会导致①/②值增大,而后该值下降最终趋于稳定

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科目:高中生物 来源:2017届江西师大附中高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物大分子通常都有一定的分子结构规律, 即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是( )

A. 若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20种

B. 若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4 种

C. 若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种

D. 若该图表示多糖的结构模式图,淀粉、纤维素和糖原是相同的

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科目:高中生物 来源:2017届江西师大附中高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

①激素——生命的燃料

②ATP——能量通货

③蛋白质——生命活动的蓝图

④线粒体——养料制造车间

⑤叶绿体——能量转换站

⑥溶酶体——消化车间

⑦高尔基体——交通枢纽

⑧细胞核——控制中心

A. ①②③⑤⑥ B. ②③⑤⑥⑦ C. ②⑤⑥⑦⑧ D. ②③⑤⑥⑧

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上第三次调研考生物A卷(解析版) 题型:选择题

下列有关性染色体及半袖遗传的叙述,正确的是

A.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小

B.在不发生基因突变的情况下,双亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿

C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子

D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期10.7周测生物B卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞内合成ATP的叙述,不正确的是

A.细胞质基质中ATP的形成与氧气无关

B.线粒体和叶绿体产生的ATP所需能量来源不同

C.菠菜叶肉细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体

D.在线粒体中合成ATP所需要的能量都是来自[H]和氧气结合时释放的

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