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如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及结果,请回答相关问题:

(1)由甲图推知,与M点相比,N点限制光合速率的外界因素是
 
.甲实验提醒我们栽培农作物时应注意
 

(2)将对称叶片上遮光下侧见光(如图乙所示),并采取适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别标记为A和B(单位:g).则B-A所代表的是
 

(3)如图丙所示,在6:00时,该植物产生[H]的细胞器有
 
在18:00时,该植物光合作用有机物合成速率
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)零.假设该植物在24h内呼吸速率不变,最大光合速率为
 
mg/h.中午12:00时左右,与曲线最高点所对应的时间相比,该植物叶绿体内的
 
含量下降.
考点:影响光合作用速率的环境因素,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题是对光合作用过程中光反应与暗反应之间的关系、光合作用与呼吸作用之间的关系、影响光合作用的环境因素的综合性考查,回忆合作用过程中光反应与暗反应之间的关系、光合作用与呼吸作用之间的关系、影响光合作用的环境因素的模型曲线,然后分析题图利用题图信息解答问题.
解答: 解:(1)分析题图可知,与M点相比,N点种植密度过大,单株接受的光照和二氧化碳量较少,因此单株光合作用速率降低,该图提示我们栽培农作物时应注意合理密植.
(2)照光与不照光部分的生理过程中的差别是光合作用是否进行,故右侧照光后称重得到的是总光合作用减去呼吸消耗(净光合作用)后的重量,左侧遮光后称重得到的是呼吸作用消耗后的重量,右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是(B-A). 
(3)分析题图丙可知,在6:00时二氧化碳的吸收量与释放量相等,此时细胞既进行光合作用也进行呼吸作用,产生[H]的细胞器有线粒体和叶绿体;18:00时二氧化碳的释放速率小于10,此时植物进行光合作用,因此该植物光合作用有机物合成速率大于0;分析题图可知,该植物最大净光合速率为75mg/h,呼吸速率为10mg/h,因此最大光合速率为85mg/h.中午12:00时左右,由于光合午休现象,二氧化碳供应不足,暗反应过程减弱,二氧化碳固定产生的三碳化合物减少,三碳化合物还原在短时间内不变,因此三碳化合物含量减少.
故答案为:
(1)光照强度或二氧化碳浓度    合理密植
(2)12小时内下侧叶片光合作用制造的有机物的总量
(3)线粒体、叶绿体     大于    85    三碳化合物
点评:对于光合作用过程中光反应与暗反应之间的关系、光合作用与呼吸作用之间的关系、影响光合作用的环境因素的综合理解、把握知识点间的内在联系是解题的关键,本题重点考查学生分析题图获取信息的能力及图文转换的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在肠激酶的作用下形成活性的胰蛋白酶,其过程如图所示.下列分析正确的是
(  )
A、肠激酶与胰蛋白酶原的特定部位结合以发挥效应
B、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键
C、图中环状结构形成的原因与二硫键直接相关
D、用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37℃、ph=7的条件下处理同样大小的蛋白块,前者消失的较快

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物(二倍体)叶缘的锯齿状与非锯齿状受叶缘细胞中T蛋白含量的影响,T蛋白的合成由两对独立遗传的基因(A和a,T和t)控制,基因T表达的产物是T蛋白,基因A抑制基因T的表达.基因型为AaTt植株自交,F1中锯齿状植株与非锯齿状植株的比例是13:3,下列分析合理的是(  )
A、F1产生的雌雄配子之间的结合是随机的
B、叶缘细胞缺少T蛋白的植株,叶缘呈锯齿状
C、F1群体中,T基因的基因频率为
2
3
D、能确定基因型为aaTT的叶缘细胞和根尖细胞中T蛋白的含量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

某致病细菌分泌的外毒紊,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡.该外毒素为环状肽,结构式如图所示.

请据图分析回答:
(1)该化合物中含有游离的
 
个氨基,
 
个羧基.
(2)该化合物是由
 
个氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的
 

(3)组成该化合物的氨基酸有
 
种,其中有
 
个氨基酸的R基相同,这个R基是
 

(4)该化合物称为
 
肽化合物,含有
 
个肽键.
(5)填写虚线框内结构的名称:A.
 
,B.
 
.(从氨基酸结构通式的角度讲)
(6)该化合物具有8个氮原子,其中
 
个位于肽键上,
 
个位于R基上.
(7)该化合物具有10个氧原子,其中,
 
个位于肽键上,
 
位于R基上.
(8)该外毒素在环肽形成过程中失去了
 
个水分子,相对分子质量减少了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图回答相关问题:
(1)光合色素分布于图甲a中
 
结构上,提取后通常用
 
方法分离.如果白天高温干燥,气孔关闭,将首先影响a中的
 

(2)如果在图甲的b处浇过多的水,将首先影响有氧呼吸的第
 
阶段,进而细胞会产生有毒害作用的
 
物质.
(3)图乙最可能代表我国北方
 
 (冬、夏)季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况,时间D-E内二氧化碳量呈下降趋势,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据有关知识分析图并回答相关问题:

(1)图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为
 

(2)若给你一些去除尖端的胚芽鞘,并利用上述有关材料,设计实验证明上述结论:
实验设计
 

实验结果
 

(3)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),将茎段自顶端向下对称纵切至约
3
4
处后,浸没在不同浓度的生长素溶液中,一段时间后,茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(a)如图甲.与生长浓度的关系如图乙.请回答:

①请根据生长素的作用特点,分析半边茎弯曲生长可能的原因
 

②从图乙可知,在两个不同浓度的生长素溶液中,茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图化合物的结构分析回答:

(1)图中表示氨基的有
 
,表示羧基的有
 
,表示肽键的有
 
,表示R基(侧链基团)的有
 
.(填图中序号)
(2)该化合物称为
 
肽,构成该化合物的基本单位有
 
种,其结构通式是
 

(3)构成图中化合物的基本单位可以构成多种不同的多肽,多肽分子结构的多样性与这种基本单位的
 
有关.该多肽还需要折叠盘曲形成一定
 
结构才能算得上真正的蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示淋巴细胞分化和某种特异性免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质.图2是病原体对不同免疫状态小鼠的感染过程图.请据图回答问题.

(1)图1表示特异性免疫中的
 
免疫,其中b、c、d、e、f分别表示
 
 
 
 
 
.Y表示
 
,X-Y表示
 

(2)如果某小鼠胸腺先天性发育不良,则对应乙图中的曲线是
 

(3)图2中B细胞或T细胞是机体的第
 
道防线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种群出生率如图曲线I,死亡率如图曲线Ⅱ,则在哪一点此种群的个体总数达到环境的容纳量?(  )
A、aB、bC、cD、d

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