科目:高中生物 来源: 题型:
请根据下图回答问题:
(1)神经调节的基本方式是____________,它的结构基础是 ,兴奋从图中的A通过 (结构)传递到B,A和B的遗传物质相同,释放的物质不同,其根本原因是 。
(2)去甲肾上腺素释放后 (能或不能)被胆碱酯酶分解,原因是 。
(3)已知某些神经元含有NO合成酶。中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用,并起到神经元间信息传递的作用。那么NO相当于一种______________。如果破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸,因而引起肌肉痉挛和惊厥。由此可见甘氨酸能使下一个神经元_______________(填“兴奋”或“抑制”)
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科目:高中生物 来源:2011届黑龙江省哈九中高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
请根据下图回答问题:
(1)神经调节的基本方式是____________,它的结构基础是 ,兴奋从图中的A通过 (结构)传递到B,A和B的遗传物质相同,释放的物质不同,其根本原因是 。
(2)去甲肾上腺素释放后 (能或不能)被胆碱酯酶分解,原因是 。
(3)已知某些神经元含有NO合成酶。中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用,并起到神经元间信息传递的作用。那么NO相当于一种______________。如果破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸,因而引起肌肉痉挛和惊厥。由此可见甘氨酸能使下一个神经元_______________(填“兴奋”或“抑制”)
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科目:高中生物 来源:2011届黑龙江省哈尔滨九中高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
请根据下图回答问题:
(1)神经调节的基本方式是____________,它的结构基础是 ,兴奋从图中的A通过 (结构)传递到B,A和B的遗传物质相同,释放的物质不同,其根本原因是 。
(2)去甲肾上腺素释放后 (能或不能)被胆碱酯酶分解,原因是 。
(3)已知某些神经元含有NO合成酶。中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用,并起到神经元间信息传递的作用。那么NO相当于一种__________。如果破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸,因而引起肌肉痉挛和惊厥。由此可见甘氨酸能使下一个神经元_______________(填“兴奋”或“抑制”)
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科目:高中生物 来源:2010届广西来宾、玉林市高三第三次教学质量调研理综生物卷 题型:综合题
(9分)下图表示某内脏器官受交感神经和副交感神经调节的示意图。请根据右图回答问题。
(1)神经调节是以反射弧为结构基础的,图中的A和B相当于其中的________。A细胞中的乙酰胆碱只能由________释放,作用于______上的受体。
(2)A和B的遗传物质相同,释放的递质却不同,根本原因是____________.
(3)破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸,而引起肌肉痉挛和惊厥。由此可见,甘氨酸能使下一个神经元____(填“兴奋”或“抑制”)。胆碱酯酶可使乙酰胆碱作用于突触后膜后马上失活,其意义是____________________________。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年黑龙江省高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
请根据下图回答问题:
(1)神经调节的基本方式是____________,它的结构基础是 ,兴奋从图中的A通过 (结构)传递到B,A和B的遗传物质相同,释放的物质不同,其根本原因是 。
(2)去甲肾上腺素释放后 (能或不能)被胆碱酯酶分解,原因是 。
(3)已知某些神经元含有NO合成酶。中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用,并起到神经元间信息传递的作用。那么NO相当于一种__________。如果破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸,因而引起肌肉痉挛和惊厥。由此可见甘氨酸能使下一个神经元_______________(填“兴奋”或“抑制”)
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