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    3．将某植物种子放在黑暗中萌发，并从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别对应截取三种切段即Sl、S2和S3．然后把这三种切段分别放在不含IAA和赤霉素、含赤霉素、含IAA三种相同浓度的溶液中，培养3天后，测量切段长度，结果如图．下列叙述正确的是（　　）
    A．若从幼根获取相应切段进行处理，结果与上图无明显差异
    B．不同种类激素对同一器官不同年龄细胞的作用无明显差异
    C．该实验证明赤霉素促进切段伸长的效果显著优于IAA
    D．该实验无法证明赤霉素和IAA共同作用的效果

    分析 分析题图：赤霉素明显促进S2的生长，而对于S3的促进生长的效果不太明显；IAA对S3的促进生长的效果比赤霉素要强，即S2切段对于赤霉素的敏感性要高于切段S3的细胞，而S2切段对于生长素的敏感性要低于切段S3的细胞，据此答题．

    解答 解：A、植物的不同器官对生长素的敏感度不同，根对生长素反应比较敏感，若从幼根获取相应切段进行处理，结果与上图会有明显差异的，A错误；
    B、从图上来看，赤霉素对S2切段促进生长效果最强，而IAA对S3切段促进生长效果最强，故IAA和赤霉素不同种类激素对同一器官不同年龄细胞的作用是有明显差异的，B错误；
    C、对S3切段来说，IAA促进切段伸长的效果显著优于赤霉素，C错误；
    D、该实验没有赤霉素和IAA共同作用的一组，无法证明赤霉素和IAA共同作用的效果，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了植物激素的作用及相应的实验设计，意在考查学生的实验能力及理解和应用能力，试题难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．请回答生态系统的有关问题．
    （1）生态系统的组成成分中，生产者、消费者、分解者能将有机物转化为无机物．
    （2）生态系统中能量流动的渠道是食物链（网），流入某一营养级的能量除未被捕食的外，一部分通过呼吸作用（热能）散失，一部分成为排出物、残枝败叶或残骸而不能进入下一营养级．
    （3）桑基鱼塘生产方式：利用桑叶养蚕，蚕粪养鱼，塘泥肥桑．其设计理念是从人类所需出发，通过能量的多级利用，提高生产效益．
    （4）草原在遭到严重火灾或极度放牧后，恢复过程中生态系统的总能量增加（先增加后稳定）．生物多样性的直接价值与间接价值相比，直接价值较小（“大”或“小”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．非洲爪蟾的卵黄原蛋白在肝脏中合成，经血液循环运输到卵巢，再进入卵母细胞．卵黄原蛋白进入卵母细胞的方式是（　　）
    A．扩散B．易化扩散C．主动转运D．胞吞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列激素的生理作用相互拮抗的是（　　）
    A．生长激素与甲状腺激素B．甲状腺激素与肾上腺素
    C．肾上腺素与胰高血糖素D．胰岛素与胰高血糖素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是运动神经元的突触前抑制机理示意图，请据图回答有关问题．

    （1）图中③表示内环境的一种成分，除此之外，内环境的构成部分还有血浆和淋巴．
    （2）下列过程能正确表示图甲中刺激轴突l前后，神经元3膜电位的变化是D

    A．a→d        B．b→c        C．c→b       D．d→a
    （3）图甲中的突触能实现从电信号-化学信号-电信号 的信号转换，①中所释放的物质可作为信息分子来实现细胞间的信息交流，除该物质外，生物体内还有激素和淋巴因子（写两种）也可以作为信息分子．突触前膜释放递质的过程体现了生物膜的结构特点是一定的流动性．
    （4）图甲中在③中给予某种药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相比没有减少，这是由于该药物抑制了④（用图甲中标号表示）的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于细胞及其生命历程的说法正确的是（　　）
    A．细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达，但与环境无关
    B．细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化和专门化，提高细胞代谢的效率
    C．细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、生理功能均发生变化
    D．动物体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原癌基因和抑癌基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．阅读下面的相关材料，回答问题：
    材料甲：马铃薯是种植广泛的农作物，但病毒侵染后容易导致产量大幅度下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法．
    材料乙：最近，由于我国从美国进口大量转基因食品而引发了国民的关注和争论．网友们热议转基因食品可能带来的利弊．
    材料丙：随着我国经济的高速发展，污染日益严重，进而影响了生态系统的平衡，导致很多城市出现雾霾天气，保证社会-经济-生态协调发展受到人们的广泛关注．
    （1）若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株，采用最多的方法是将病毒复制酶基因插入到农杆菌
    中的Ti质粒的T-DNA上，构建出基因表达载体后，将其导入到马铃薯体细胞中，筛选出成功转化的马铃薯体细胞后，再通过植物组织培养技术形成完整植株．马铃薯的分生区附近（或茎尖）含病毒极少或无病毒，因此可将此结构经人工培养获得脱毒苗．
    （2）对转基因生物安全性的争论主要集中在食物安全、生物安全和环境安全三个方面．
    （3）一般来说，生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力．与传统的工程相比具有少消耗、多效益、可持续等特点．保证社会-经济-生态协调发展体现了生态工程的整体性原理．
    （4）胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．北极苔原生态系统是人类干扰较少的生态系统，动植物种类稀少．生产者主要是地衣，但也有矮小的灌木、多年生禾草、苔藓等，消费者有旅鼠、驯鹿、北极狼等．如图表示部分物种间的关系，请回答：

    （1）驯鹿与旅鼠的种间关系是竞争．相对于热带雨林，该生态系统的抵抗力稳定性较差的原因是动植物种类少，食物网（或营养结构），自我调节能力差．
    （2）调查驯鹿和北极狼的种群密度可采用标志重捕法．
    （3）驯鹿与北极狼虽为捕食关系，但二者却能够长期共存，不断发展，这种现象叫做共同进化．
    （4）北极狼同化的能量中仅有部分用于自身生长发育繁殖，其余在呼吸作用中最终以热能的形式散失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．采用一定的方法分离得到小球藻细胞中的叶绿体和线粒体后，进行了如下实验：将叶绿体和线粒体分别加入甲、乙两支试管中，甲中盛有适宜浓度的NaHCO3溶液，乙中盛有适宜浓度的丙酮酸溶液，当处于充足光照且其他条件适宜的环境中，两支试管内都会产生气泡．请分析回答：
    （1）小球藻含丰富的叶绿素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其分子中含有Mg （填“Fe”、“Ca”或“Mg”）．
    （2）从小球藻细胞中分离得到叶绿体和线粒体的常用方法是差速离心法．
    （3）甲中的气泡产生于光合作用的光反应阶段，该阶段同时产生的ATP、[H]直接用于还原C3 （填“CO2”、“C3”或“C5”）；乙中的气体可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．
    （4）若原实验在黑暗且其他条件相同的环境中进行，则甲、乙两支试管内的实验现象分别是甲试管中无气泡生成，乙试管中有气泡生成，原因是黑暗条件下甲试管光合作用（光反应/水的光解）不能进行，乙试管线粒体仍能将丙酮酸分解，产生CO2．

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