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5.关于生物进化的叙述正确的是(  )
A.自然选择使基因频率发生定向改变
B.自由组合使基因频率发生定向改变
C.生物进化的实质是基因型频率的改变
D.新物种产生的标志是基因频率的改变

分析 种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.

解答 解:A、自然选择会使种群基因频率发生定向改变,A确误;
B、自由组合属于基因重组类型的生物变异,而生物变异是不定向的,B错误;
C、生物进化的实质是种群基因频率的改变,C错误;
D、生殖隔离是新物种形成的标志,D错误.
故选:A.

点评 代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-GGATCC-;限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-GATC-.据图判断下列操作正确的是(  )
A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.甲→丁为某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图,有关判断正确的是(  )
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C.若乙图中的基因组成为AAaaBBbb,则丁的基因组成为AaBb
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为制作果酒、果醋的实验流程,请回答下列问题.

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20.如图表示利用基因工程生产胰岛素的三种途径,据图判断下列说法错误的是(  )
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D.⑥常用的方法是用钙离子处理大肠杆菌,使其易于吸纳重组质粒M

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在基因工程中,提取目的基因时所用的基因的“剪刀”是(  )
A.限制性核酸内切酶B.DNA连接酶
C.解旋酶D.RNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.若某动物细胞内有三对同源染色体,分别用A和a,B和b,C和c表示.下列各组精子中可由同一个精原细胞经减数分裂形成的是(不考虑交叉互换)(  )
A.aBC、aBC、abc、abcB.ABC、aBc、aBc、ABCC.ABC、Abc、aBC、abcD.ABC、abc、abc、ABC

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列叙述中正确的是(  )
A.色盲女子的每一个卵细胞必有色盲基因
B.祖父色盲则孙女必有色盲基因
C.外祖父色盲则外孙有一半是色盲
D.色盲男子每个精子都有色盲基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.给健康大鼠静脉注射大量的高渗食盐水后,下列变化合理的是(  )
A.细胞液渗透压升高B.大鼠的排尿量减少
C.垂体分泌的抗利尿激素增多D.下丘脑接受刺激产生渴觉

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