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    18．磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构（见图）．在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质（Pi和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1：1的反向交换方式进行）．
    （1）光合作用光反应产生的ATP和[H]可以被卡尔文循环所利用，将物质C转化为磷酸丙糖．图1中物质C的名称是CO2．
    （2）据图推测，磷酸转运器的化学本质是蛋白质．
    （3）磷除了是光合作用相关产物的组分外，也是叶绿体内核酸和类囊体膜及叶绿体膜的组分．
    （4）若蔗糖合成或输出受阻，则进入叶绿体的Pi 数量减少，使磷酸丙糖大量积累，也导致了光反应中合成[H]和ATP 数量下降，卡尔文循环减速．上述这种磷酸丙糖对卡尔文循环的调节属于负反馈． 此时过多的磷酸丙糖将用于合成淀粉，以维持卡尔文循环运行．
    （4）据图分析，下列描述正确的是ABD（多选）．
    A．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
    B．若磷酸转运器的活性受抑制，则经此转运器转运进叶绿体的磷酸会减少
    C．若合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率，则不利于淀粉的合成
    D．若磷酸丙糖运出过少，可能会抑制卡尔文循环．

    分析 据图分析：磷酸丙糖和淀粉都是暗反应的产物，产物的量积累过多会抑制暗反应的进行；磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质．所以磷酸运转器的活性受抑制，会导致磷酸丙糖在叶绿体内积累同时运至叶绿体基质的Pi减少也会抑制暗反应的进行．

    解答 解：（1）光合作用的光反应的产物主要有氧气、[H]和ATP，其中，[H]和ATP可以作为暗反应的原料．据图分析，C是二氧化碳．
    （2）磷酸转运器位于叶绿体膜上，其功能是转运磷酸丙糖和Pi，可见它起的是载体蛋白的作用，因而其化学成分是蛋白质．
    （3）磷除了是光合作用相关产物的组分外，也是叶绿体内核酸和类囊体膜及叶绿体膜的组成成分．
    （4）据图分析，若蔗糖合成或输出受阻，则进入叶绿体的Pi减少，磷酸丙糖大量积累，抑制了光反应进行，造成[H]和ATP生成减少，暗反应下降．这一过程属于负反馈调节．图中过多的磷酸丙糖将用于合成淀粉．
    （5）A，据图分析，蔗糖和淀粉都是暗反应的产物，所以磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉，A正确；
    B、磷酸运转器的活性受抑制，会导致磷酸丙糖在叶绿体内积累同时运至叶绿体基质的Pi减少也会抑制暗反应的进行，B正确；
    C、合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率，有利于淀粉的合成，C错误；
    D、磷酸丙糖运出过少，其会积累在叶绿体基质中，可能会抑制卡尔文循环，D正确．
    故选：ABD．
    故答案为：
    （1）ATP和[H]CO2    
    （2）蛋白质     
    （3）类囊体膜及叶绿体膜          
    （4）Pi[H]和ATP   负反馈   合成淀粉
    （5）ABD

    点评 本题结合图示主要考查光合作用的过程，意在强化学生对光合作用的过程的相关知识的理解与运用，题目难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三十月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体蛋白质被水解的过程如下图所示，下列相关叙述正确的是（ ）

    A．蛋白质的水解只发生在细胞外，如消化道内

    B．该过程中酶分子可发生可逆性形变

    C．该过程为放能反应，释放的能量可用于合成ATP

    D．可用单位时间内分解蛋白质的量代表酶活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．柑橘叶片的发育会影响是果树产量和品质，通过对柑橘叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为柑橘的栽培管理提供科学依据．以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题．

    （1）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，最好选择晴好天气做净光合速率的测定，可根据单位时间O2的释放量（填“产生量、释放量”）衡量净光合速率．在叶肉细胞中消耗O2的具体部位是线粒体内膜．
    （2）图1显示，在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高是光合作用与细胞呼吸这两种代谢活动变化的结果，具体变化：一是光合结构逐渐完善，光合作用增幅较大；二是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的细胞呼吸增幅较小．
    （3）光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度．在光补偿点能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体．由图2可知，柑橘叶片的光补偿点与叶片萌芽后时间（因素）有关．随着叶片的发育，柑橘树对弱光的利用能力增强（填“增强”或“减弱”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图．请根据图回答下面的问题：（填写细胞器时须同时填写标号和细胞器名称）．

    （1）能把光能转变成化学能的细胞器是C叶绿体．
    （2）图B所表示的细胞器在该细胞中的作用是和细胞壁的形成有关
    （3）为细胞的生命活动提供能量的细胞器是A线粒体
    （4）在遗传上具有相对独立性的细胞器是A线粒体和C叶绿体．
    （5）与分泌大蛋白合成密切相关的细胞器是A线粒体、B高尔基体、D内质网．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图1表示某植物叶肉细胞中两个重要的生理过程，图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究该植物一植株光合作用速率的装置．请同答下列问题：

    （1）图1中，②过程进行的场所是叶绿体类囊体薄膜，④过程进行的场所是细胞质基质、线粒体基质．
    （2）在适宜温度和光照条件下，向图2所示装置中通入14CO2．当反应进行到0.5s时，14C出现在C3中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）中．该实验是通过控制反应时间来探究CO2中碳原子的转移路径，用到的实验方法为同位素标记法．
    （3）将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜（零点开始）小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线．观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的左侧，液滴移到最右点是在一天中的18（g）点．在12点之后的下午某时间段内记录液滴的移动，获得以下数据．
    每隔20min记录一次刻度数据
    …25273137…
    该组实验数据是在图3所示曲线的e〜f段获得的．如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？设置如图2一样的装置，将该装置遮光放在和原装置相同的环境条仵下．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．蜣螂以牛粪为食．据测定若牛吃100kg牧草，就能使体重增加10kg，若按这种能量传递效率计算，则从牛体内流入蜣螂体内的能量传递效率以及牛的同化量转变为蜣螂的同化量分别为（　　）
    A．0，1kgB．10%，1kgC．10%，2kgD．0，0kg

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．斑马鱼体内有一种转录因子P53．在DNA损伤的诱导下会迅速增加表达，使DNA受伤细胞分裂或凋亡．野生型基因纯合体（+/+）的所有P53蛋白单体都是正常的，若有一个P53发生突变，产生的P53蛋白便没有功能，致使DNA损伤的细胞得不到修复而易发生癌变．假设P53基因纯合体（$\frac{{P}_{53}}{{P}_{53}}$）在胚胎期死亡，下列叙述不正确的是（　　）
    A．该基因突变是显性突变
    B．野生型基因纯合体（+/+）的在DNA损伤能得到修复
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    D．这是基因通过控制蛋白质的结构控制生物的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为真核细胞DNA复制过程模式图，请根据图示过程回答下列问题：
    （1）由图示可知，1个DNA分子甲复制出乙、丙2个DNA分子，其方式是半保留复制．
    （2）DNA解旋酶能使双链DNA解开，但需要细胞提供能量．除了图中所示酶外，丙DNA分子的合成还需要DNA连接酶．
    （3）DNA分子的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接而成，DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则．
    （4）细胞中DNA复制的场所是细胞核、线粒体、叶绿体；在复制完成后，乙、丙分开的时期为有丝分裂后期、减数第二次分裂后期．
    （5）如果有一个含有300个碱基对的某DNA分子片段，其中共有胸腺嘧啶100个，则该片段中共含有氢键800个．DNA分子稳定性越高，则在DNA中的C与G碱基对比例越高．
    （6）已知原来DNA中有100个碱基对，其中A有40个，问在复制过程中需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（2n-1）×60个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．ATP是细胞内的直接能源物质，可通过多种细胞途径产生（如图所示）．以下说法中正确的是（　　）
    A．ATP与ADP的相互转化是生物界的共性
    B．a过程和b过程都要在细胞器中进行
    C．O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体，使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降
    D．①②在物质和能量上都可成为可逆反应

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