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    如图是甲状腺激素分泌的分节调节模式图，下列有关的叙述中，正确的是（　　）
    A、当受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多
    B、图中①②表示促进作用，④⑤表示抑制作用
    C、如果饮食中碘含量不足，TRH、TSH分泌将增加
    D、当体内产生TSH受体的抗体，将引起甲状腺功能亢奋
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：1、析图：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．
    2、甲状腺激素的作用：促进新陈代谢，促进物质的氧化分解；促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；促进中枢神经系统的发育．
    解答： 解：A、当受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多，促进新陈代谢，促进物质的氧化分解，使机体产热增多，抵御寒冷，A正确；
    B、根据试题分析可知：图中①②表示促进作用，④⑤表示抑制作用，B正确；
    C、碘是合成甲状腺激素的原料，如果饮食中碘含量不足，甲状腺激素的合成不足，④⑤过程减弱，TRH、TSH分泌将增加，C正确；
    D、当体内产生TSH受体的抗体，抗体就和TSH受体结合，使得TSH失去和抗体结合的机会，甲状腺激素分泌量减少，D错误．
    故选：ABC．
    点评：本题考查了甲状腺激素分级调节的相关知识，要求考生能够识记分级调节的过程，并确定图中相关腺体和激素名称；识记下丘脑是内分泌调节的枢纽；明确当甲状腺激素分泌过多时就会进行负反馈调节．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是生态学家用大草履虫所做的实验得出的曲线图，请根据图回答：

    （1）大草履虫增长符合
     
    型曲线．
    （2）大草履虫增长率最大是在
     
    点．
    （3）种群数量增长明显受到限制是在
     
    段．
    （4）d点对应的种群数量称为
     
      此后，种群数量不再增长原因是由于种群密度增加，资源有限，
     
    激烈等，使种群的死亡率增加所致．
    （5）调查跳蝻的密度可以采用
     
    法．调查土壤中小动物类群丰富度常用
     
    的方法进行采集、调查．
    （6）为了解机场内蜗牛密度，三个调查人员各自随机布设样方如图2所示（图中阴影带为水泥小路，其他处为草地），其中最合理的是
     
    （填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关微生物的问题．
    （1）根瘤菌之所以能进行固氮作用，是因为其体内具有高等植物不具有的固氮酶，控制该酶合成的基因位于
     
    上，固氮基因表达的途径是
     
    ．
    除根瘤菌外，人们应用最多的另一类固氮微生物是圆褐固氮菌．某同学在做微生物实验时，不小心将圆褐固氮菌和酵母菌混在一起，如果要把它们分开，所用的培养基从用途上划分属于
     
    培养基，依据的原理是圆褐固氮菌能够在
     
    的培养条件下生长繁殖，而酵母菌则不能．
    （2）在下图所示发酵工程的流程图中，生产人胰岛素的工程菌是由①技术获得的，则①是
     
    技术；高产青霉素菌种是通过②获得的，则②技术是
     
    ；操作④表示
     
    ．发酵工程的产品有两类，若a代表菌体本身，则b代表的另一类是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米的抗病和不抗病（基因为A、a）、高秆和矮秆（基因为B、b）是两对独立遗传的相对性状．现有不抗病矮秆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验：
    取适量的甲，用合适剂量的γ射线照射后种植，在后代中观察到白化苗4株、抗病矮秆1株（乙）和不抗病高秆1株（丙）．将乙与丙杂交，F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆．选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高秆植株（丁）．
    另一实验表明，以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高秆．
    请回答下列问题．
    （1）对上述1株白化苗的研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，因此该基因不能正常
     
    ，功能丧失，无法合成叶绿素，表明该白化苗的变异具有
     
    的特点，该变异类型属于
     
    ．
    （2）上述培育抗病高秆玉米的实验运用了
     
    、单倍体育种和杂交育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是
     
    ．花药离体培养中，可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株，这体现了植物细胞的
     
    性．
    （3）从基因组成看，乙与丙植株杂交的F1中抗病高秆植株能产生
     
    种配子．
    （4）请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到F1的过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于动物激素在生产上应用的叙述，正确的是（　　）
    A、喷洒保幼激素可减轻松毛虫对松林的危害
    B、对奶牛注射生长激素可促使其产奶
    C、用蜕皮激素类似物喷洒蚕体可增加产丝量
    D、利用性激素作用原理阉割猪可缩短其生长周期，提高产量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    具有耐酸和耐高糖特性的酵母菌是生产啤酒的理想菌种．我市科研工作者通过对野生酵母菌用紫外线照射后，筛选得到具有这些特性的突变菌株．请完成以下问题

    （1）根据筛选要求，制备培养基时应注意
     
    和
     
    ．紫外线照射处理获得符合要求的菌株往往不多，原因是
     
    ．筛选出来的菌体与制作果醋的微生物相比，在结构上的主要区别是其具有
     
    ．
    （2）某生物兴趣小组为了“探究培养液中该种酵母菌种群数量的变化”，按如图1装置进行了实验，并使用如图2所示的血球计数板对培养液中的酵母菌进行计数．请分析回答：
    ①实验的最初阶段，由于温度等条件适宜，营养物质充足，没有敌害和竞争，酵母菌的种群数量呈
     
    增长．
    ②为了分离出该菌并计数，需采用
     
    接种，为了保证统计结果的准确，一般选择菌落数在
     
    之间的平板进行计数，
    ③在如图所示的计数室中，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是
     
    ．
    （3）由于生产中该菌种频繁被使用，故采用临时保藏法，但该方法保存的时间不长，原因是
     
    ．
    （4）检测酵母菌在无氧条件下的特有产物，用
     
    试剂，颜色变化是出现
     
    色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经调节的叙述，错误的是（　　）
    A、神经调节的基本方式是反射
    B、完成反射的结构基础是反射弧
    C、反射弧由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器组成
    D、刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可能使效应器产生相同的反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验的叙述，正确的是（　　）
    A、脂肪鉴定实验中要用蒸馏水洗去浮色后在显 微镜下观察花生种子切片
    B、观察试管中产生气泡速率，可以用来比 较过氧化氢酶与Fe3+的催化效率
    C、利用显微镜观察核酸在细胞中的分布及植物细胞有丝分裂，细胞需保持活体状态
    D、蔗糖溶液浓度由0.3g/mL换成3.0g/mL，植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一般情况下，有机物（蛋白质、糖类和脂质）占细胞鲜重的比例如表1所示，热量价如表2所示．由此可得出三者在细胞中的能量代谢方面的结论是（　　）
    表1物质占细胞鲜重的比例
    物    质蛋白质糖类脂质
    占细胞鲜重的比例7%～10%1%～1.5%1%～2%
    表2质的热量价
    物    质蛋白质糖类脂质
    热量价17.75kJ?g-117.75kJ?g-138.91kJ?g-1
    A、脂质是细胞内主要的能源物质
    B、糖类是生物体内主要的储源物质
    C、蛋白质是主要的能源物质
    D、三者都能氧化分解释放能量供生命活动利用

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