A、形成的受精卵的基因都是纯合的 |
B、提高了基因交叉互换率 |
C、提高了雄配子基因突变率 |
D、诱导雄配子发生大量的染色体变异 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、②⑤ | C、③⑤ | D、③⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、合成新的胰岛素基因是蛋白质工程的关键 |
B、构建新的胰岛素模型的主要依据是胰岛素的预期结构 |
C、设计速效胰岛素的过程中,最终要对胰岛素的结构进行改造 |
D、设计速效胰岛素的过程中,需要运用碱基互补配对原则 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、能产生酶的细胞一定能产生激素 |
B、能产生激素的细胞也能产生酶 |
C、酶只能在细胞内发挥作用 |
D、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞 |
B、将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞,再稀释制成细胞悬液培养 |
C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理,然后分瓶继续培养,让细胞继续增殖 |
D、传代培养的细胞在传至40-50代左右时,增殖会逐渐减慢,以至于完全停止,所培养的细胞全都衰老死亡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、受精时防止多精入卵的两道屏障是顶体反应和卵细胞膜反应 | ||
B、用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来 | ||
C、胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多 | ||
D、对同一胚胎的胚胎细胞核移植,产生的动物中雄性和雌性的概率各为
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、是指一些具有植物激素活性的人工合成物质 |
B、具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点 |
C、乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂 |
D、生产上使用2,4-D时不需要考虑浓度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、从图一中可以知道细胞由酸性变成碱性时,淀粉酶活性逐渐升高 |
B、从图一中可知,pH=3时植物淀粉酶活性受抑制,其分子结构不变 |
C、从图二中可知活性温度的范围最广的酶是B |
D、从图二中无法知道酶C的最适温度 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com