练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    9．如图左侧表示健康人体内甲状腺激素的分泌调节，右侧表示Graves氏病的致病机理，该病是由于机体产生一种抗体，它可与B激素受体结合，从而发挥与B激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌．请回答：

    （1）健康人受到寒冷刺激时，甲状腺激素的分泌活动加强，此反射活动的神经冲动传导途径是：感受器→①→下丘脑→②→甲状腺（用图中的文字、符号和箭头表示）．
    （2）图中的激素A能促进激素B的分泌，进而促进甲状腺激素分泌；当甲状腺激素达到较高水平时，又会造成有关腺体分泌的A、B（填图中字母）减少，进而使甲状腺激素的分泌减少．这两个过程反映了健康人体内甲状腺激素的分泌存在分级调节，也存在着反馈调节．
    （3）图中的C物质是淋巴因子，D过程代表增殖、分化过程，从免疫学的角度分析，B激素受体又可叫抗原．
    （4）据图甲分析：Graves氏病患者甲状腺激素比正常人的分泌量更多，其主要原因是一方面患者体内的抗体起着促甲状腺激素类似的功能，使甲状腺机能增强；另一方面不能通过反馈（负反馈）调节控制甲状腺激素的过量分泌．

    分析 由图可知，激素A是促甲状腺激素释放激素，激素B是促甲状腺激素，物质C是淋巴因子，D过程为增殖、分化．

    解答 解：（1）由图可知，图中甲状腺激素分泌过程存在的反射弧为：感受器→①→下丘脑→②→甲状腺．
    （2）血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制．
    （3）物质C是由T细胞分泌的淋巴因子，促进B细胞增殖分化．从免疫学角度分析，B激素受体与抗体结合，所以叫抗原．
    （4）Graves氏病患者甲状腺激素比正常人的分泌量更多，其主要原因是一方面患者体内的抗体起着促甲状腺激素类似的功能，使甲状腺机能增强；另一方面不能通过负反馈调节控制甲状腺激素的过量分泌．
    故答案为：
    （1）感受器→①→下丘脑→②→甲状腺
    （2）A、B     分级      反馈（负反馈）
    （3）淋巴因子      增殖、分化      抗原 
    （4）抗体   反馈（负反馈）

    点评 本题考查神经-体液-免疫调节，从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．小黑麦是八倍体，含56条染色体．有关普通小麦的下列叙述中，错误的是（　　）
    A．它的单倍体植株的体细胞含28条染色体
    B．它的每个染色体组含7条染色体
    C．它的花粉培养的个体含四个染色体组，所以是四倍体
    D．利用单倍体育种方法得到的植株是可育的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．细胞中蛋白质的主要作用是（　　）
    ①生化反应的催化剂；②构成“细胞结构”； ③主要的能源物质；④组成多种酶；⑤组成所有激素；⑥调节细胞代谢；⑦组成维生素．
    A．①③⑤⑦B．②④⑤C．①②④D．①②④⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，试回答：

    （1）若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH（基团）．
    （2）细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明a过程是一种主动运输方式．
    （3）细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系．与下图中③不直接相通，但膜成分最为相似的是[②]高尔基体．
    （4）用含3H标记的氨基酸注射到如图细胞中，则出现3H的部位依次为①③②⑥④．
    （5）如果图示细胞是一个小肠绒毛上皮细胞，则与为小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸等提供条件有直接关系的细胞器是核糖体和线粒体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．大肠杆菌在生长时，细胞内钾离子的质量分数是培养液的3000倍．如果在培养液中加入一种叫箭毒素的药物（并不影响细胞内能量的产生），大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数会立即下降．这种药物的作用机理是（　　）
    A．使细胞膜不能将细胞与外界环境分隔开
    B．使细胞无法进行细胞间的信息交流
    C．改变了细胞的遗传特性
    D．使细胞膜无法控制钾离子的进出

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．生物体内最重要的五碳糖是（　　）
    A．葡萄糖和核糖B．核糖和脱氧核糖
    C．脱氧核糖和葡萄糖D．葡萄糖和麦芽糖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关实验的叙述，错误的是（　　）
    A．在用显微镜观察叶绿体和探究细胞呼吸方式两个实验中，实验材料的选择很重要
    B．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞质壁分离和复原以及叶绿体色素的提取和分离时均不需染色
    C．观察花生子叶细胞中脂肪颗粒的分布和口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布都需要用到光学显微镜
    D．探究淀粉酶最适温度和探究过氧化氢酶最适pH时最好都进行预实验，以确定一个大致范围

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为真核细胞内某DNA片段结构示意图，共有1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%．下列说法正确的是（　　）
    A．该片段一定存在于细胞核内染色体DNA上
    B．该片段的一条脱氧核苷酸链中（C+G）：（A+T）为3：2
    C．①表示G与C之间的氢键
    D．该片段的一条脱氧核苷酸链中嘌呤数和嘧啶数相等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况（ ）

    下面相关叙述，错误的是（ ）

    A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象

    B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫

    C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感

    D．从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案