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    如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是（　　）
    A、图示的结构包括3个神经元，含有2个突触
    B、如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋．则A释放的是抑制性递质
    C、b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位
    D、若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次
    考点：突触的结构,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：分析题图可知，该图显示了3个神经元之间的联系，在A、B神经元之间，A是突触前膜，B是突触后膜，在B、C神经元之间，B是突触前膜，C是突触后膜，三个神经元之间形成了2个突触．
    解答： 解：A、图示结构包括3个神经元，含有2个突触，A正确；
    B、在B、C神经元之间，B是突触前膜，C是突触后膜，若B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋．则A释放的是抑制性递质，B正确；
    C、静息时，外正内负，兴奋时外负内正，b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位，C正确；
    D、由于兴奋在突触处的传递是单向的，如刺激C点，兴奋可以传至d点，但不能传至b点，因此电流计的指针只偏转1次，错误．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是兴奋的产生，兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间传递的特点，分析题图获取信息是解题的突破口，对于兴奋的产生和传导过程的综合理解和应用是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物体中，赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下．据图分析，下列叙述中不正确的是（　　）
    A、外施赤霉素可使基因突变引起的矮生植株明显增高
    B、如果植物缺乏赤霉素或生长素，可能是基因突变使有关酶不能合成造成的
    C、生长素一般是由植物从土壤中，通过主动运输的方式吸收获得的
    D、通常情况下，植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验证相关的基因的功能．野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt），下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因（Tn）功能的流程示意图．

    （1）与拟南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA，其末端序列成为“-AGCGCGACCAGACUCUAA”，则Tn比t多编码
     
    个氨基酸（起始密码子位置相同，UGA、UAA为终止密码子）．
    （2）如图示“酶切后的基因和质粒”，其中所指酶的特点是
     
    ，图中①应为
     
    ．若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长，则原因是
     
    ．若③的种皮颜色为
     
    ，则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同．
    （3）假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因，则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为
     
    ；同时，③的叶片卷曲（叶片正常对叶片卷曲为显性，且与种皮性状独立遗传），用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交，其后代中所占比列最小的个体表现为
     
    、
     
    ．取③的茎尖培养成16棵植珠，其性状通常
     
     （填“不变”或“改变”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于维持细胞生命活动有序性的说法，错误的是（　　）
    A、各种细胞器分工合作
    B、酶的催化作用具专一性
    C、ADP为生命活动供能
    D、基因对代谢的调控

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示低倍显微镜观察到的人血涂片的一个视野，下列说法正确的是（　　）
    A、细胞Ⅰ必须经过染色才能观察到
    B、细胞Ⅰ细胞呼吸能产生大量的CO2和H2O
    C、人体中细胞Ⅱ来自骨髓中细胞分化而来
    D、为放大细胞Ⅱ观察形态结构需先将涂片向左上方移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于染色体、DNA、基因关系的叙述正确的是（　　）
    A、DNA是染色体的唯一成分
    B、一个DNA分子上只有一个基因
    C、三者的基本结构单位都是脱氧核苷酸
    D、基因在染色体上，基因与染色体具有平行关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对基因型为AaBb（符合基因的自由组合定律）的个体进行测交，其后代的基因型种类有（　　）
    A、1种B、2种C、3种D、4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员对某生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示，请根据判断下列说法中，不正确的是（　　）
    A、农业生产上在D点时进行捕捞最有利
    B、D点表示种群密度最大
    C、B点表示种群的增长速率最大
    D、从O点到D点，种内斗争越来越激烈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP和ADP相互转化的叙述，正确的是（　　）
    A、ATP和ADP相互转化是一种可逆反应
    B、细胞可以利用热能将ADP转化为ATP
    C、ATP转化成ADP时，所有的高能磷酸键都断裂
    D、动植物、细菌和真菌的细胞内都是以ATP作为能量通货的，说明了生物界具有统一性

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