A. | 细胞凋亡过程中没有新蛋白质合成 | |
B. | ①过程体现了生物膜的信息交流功能 | |
C. | ②过程表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 | |
D. | 凋亡相关基因是凋亡信号引起基因突变产生的 |
分析 分析题图:细胞凋亡过程受基因控制,通过凋亡基因的表达,使细胞发生程序性死亡,它是一种主动的细胞死亡过程,对生物的生长发育起重要作用;首先凋亡诱导因子与细胞膜上的受体结合,发出凋亡信息,激活细胞中的凋亡基因,执行细胞凋亡,凋亡细胞最后变成小泡被吞噬细胞吞噬,并在细胞内完成分解.
解答 解:A、细胞凋亡过程中凋亡相关基因会表达,因此有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达,A错误;
B、①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息交流功能,B正确;
C、细胞凋亡是细胞主动死亡过程,C错误;
D、凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用,D错误.
故选:B.
点评 本题以动物机体的细胞凋亡及清除示意图为载体,考查细胞凋亡、癌变和蛋白质的合成和运输等相关知识,重点考查考生分析题图,根据图中信息判断选项的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省厦门市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是
A.分裂开始前,都进行染色体的复制
B.分裂开始时,每个细胞中的染色体数都是2n
C.分裂过程中,每条染色体的着丝点都分裂成为两个
D.分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是n
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科目:高中生物 来源:2014-2015山东省临沂市高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体免疫细胞的叙述,正确的是( )
A.吞噬细胞只参与非特异性免疫
B.淋巴细胞是由造血干细胞在骨髓中分化、成熟
C.T细胞只参与细胞免疫
D.种了牛痘的人终身不患天花是因为相应的记忆细胞寿命长
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科目:高中生物 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2•a)。
(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是 。
(2)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内,第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是 只/hm2,若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果 。
(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于 ,其余在呼吸作用中以热能的形式散失。
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕田鼠,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见,信息能够 ,维持生态系统的稳定。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨髓造血干细胞和根毛细胞 | B. | 根毛细胞和叶肉细胞 | ||
C. | 蓝藻和成熟的筛管细胞 | D. | 大肠杆菌和蛙的成熟红细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复制的场所相同 | B. | 所需的原料相同 | ||
C. | 都需要酶的催化 | D. | 都遵循碱基互补配对原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑥ | B. | ③④⑤ | C. | ④⑤⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是一切生物的结构单位和功能单位 | |
B. | 单细胞生物能依赖单个细胞完成各项生命活动 | |
C. | SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征 | |
D. | 精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②表示的患病机理不同 | |
B. | 抗体3(Y3)将导致靶细胞裂解死亡 | |
C. | 某类细胞可代表不同的浆细胞 | |
D. | Y1、Y2、Y3的加工场所依次是内质网和髙尔基体 |
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