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    在一个玻璃容器内，装入一定量的适合小球藻生活的营养液，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线．下列各图中能正确表示一定时间内小球藻种群增长速率变化趋势的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是种群数量的变化和种群增长率变化趋势，梳理相关知识点，分析题意，根据选项曲线结合基础知识做出判断．
    解答： 解：由于玻璃容器内装入了一定量的适合小球藻生活的营养液，同时接种少量的小球藻，说明营养和空间都是有限的．因此小球藻数量的变化曲线为“S”型曲线．根据小球藻个体数量变化曲线可知，小球藻个体数量增长一段时间后数量不再增加，其种群增长率为0，所以D图曲线符合．
    故选：D．
    点评：本题考查种群数量的变化和“S”型曲线中的增长率的变化等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    叶锈病对小麦危害很大，伞花山羊草的染色体上携带抗体基因能抗叶锈病．伞花山羊草不能和普通小麦进行杂交，只能与其亲缘关系相近的二粒小麦杂交．这三种植物的染色体组成如下表所示：
    植物种类 伞花山羊草 二粒小麦 普通小麦
    染色体组成 2x=14，CC 4x=28，AABB 6x=42，AABBDD
    注：x 表示染色体组，每个字母表示一个（含有7条染色体的）染色体组为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦，研究人员做了如图所示的操作．
    （1）杂种P由于
     
    ，不能正常产生生殖细胞，因而高度不育．用秋水仙素处理，使
     
    ，形成异源多倍体．
    （2）杂种Q的染色体组成可表示为
     
    ，在其减数分裂过程中有
     
    个染色体组的染色体因无法配对而随机地趋向某一极，这样形成的配子中，有的配子除了含有ABD组全部染色体以外，还可能含有
     
    ．当这样的配子与普通小麦的配子融合后，能够产生多种类型的后代，选择其中具有抗性的后代--杂种R，必然含有携带抗叶锈病基因的染色体．
    （3）研究人员采用射线照射杂种R的花粉，目的使携带抗叶锈病基因的染色体片段能
     
    到小麦的染色体上．经照射诱变的花粉再授粉到经过
     
    处理的普通小麦花上，选择抗叶锈病的子代普通小麦，经
     
    可获得稳定遗传的抗叶锈病普通小麦．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关育种的叙述错误的是（　　）
    A、诱变育种可提高突变率但需大量供试材料和人工筛选
    B、选择亲本进行杂交育种有利于积累对人类有益的性状
    C、单倍体育种凭借简单的技术手段明显缩短了育种时间
    D、生物工程育种可以打破不同生物类群之间的生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下所用技术或方法与原理不相符的是（　　）
    A、转基因技术──基因重组
    B、单克隆抗体──细胞的全能性
    C、动物细胞融合──细胞膜的流动性
    D、动物细胞的培养──细胞增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文进化学说基本观点的是（　　）
    A、遗传和变异是自然选择发生作用的基础
    B、生物的变异是不定向的，自然选择是定向的
    C、变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型
    D、环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    克隆羊“多利”的产生、“抗虫棉”的培育、让废弃物资源化、单克隆抗体的制备依次是采用下列哪项生物工程取得的成果？（　　）
    ①基因工程        ②细胞工程         ③蛋白质工程        ④生态工程．
    A、②①④③B、①②④③
    C、①②④④D、②①④②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生物细胞中两条染色体及部分基因，其中染色体变异不会产生的结果是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用小鼠制备单克隆抗体时，不需要进行的是（　　）
    A、从免疫小鼠的脾脏获得B细胞
    B、将B细胞与杂交瘤细胞融合
    C、用选择培养基筛选杂交瘤细胞
    D、从培养液或小鼠腹水中提取单抗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有2种植物，一种在强光下生长，一种阴生生长．从这2种植物上各取一片彼此相似叶片，分别放在两个透明盒子中．在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如下表，请回答有关问题：
    光强（ mol光子/m2?s） 0 10 25 50 100 250 500 600
    放氧速率
    （μmolO2/m2?s）    		 叶片A -20 -10 -5 -1 5 15 28 30
    叶片B -2 -0.5 1.5 3 6 10 12 11
    （1）由表中数据可以推测，取自强光下的叶片是
     
    ；光照强度直接影响光合作用的
     
    过程，该过程可将光能转化为
     
    中的化学能．
    （2）如果在某光强下，叶片放氧速率为零，其生理学含义是
     
    ．如果用此光强照射大田作物，则作物很难正常生长，分析原因是
     
    ．
    （3）光照强度＞600μmol光子/m2?s时，叶片A放氧速率主要被
     
    限制．叶肉细胞呼吸作用产生的CO2转移途径是
     
    ．
    （4）若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175μmol光子/m2?s时两条曲线相交，此点的生物学含义是
     
    ．

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