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【题目】燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色,由BbYy两对等位基因控制,只要基因B存在,植株就表现为黑颖。为研究燕麦颖色的遗传规律,进行了如图所示的杂交实验。分析回答:

(1)图中亲本中黑颖的基因型为________F2中白颖的基因型是________

(2)F1测交后代中黄颖个体所占的比例为________F2黑颖植株中,部分个体无论自交多少代,其后代仍然为黑颖,这样的个体占F2黑颖燕麦的比例为________

(3)现有两包标签遗失的黄颖燕麦种子,请设计杂交实验方案,确定黄颖燕麦种子的基因型。有已知基因型的黑颖(BBYY)燕麦种子可供选用。

实验步骤:

____________________________________________________

F1种子长成植株后,________________

结果预测:

①如果__________________,则包内种子基因型为bbYY

②如果__________________,则包内种子基因型为bbYy

【答案】(1)BByy bbyy (2)1/4 1/3 (3)实验步骤:①将待测种子分别单独种植并自交,得F1种子 ②按颖色统计植株的比例 结果预测:①全为黄颖 ②既有黄颖又有白颖,且黄颖∶白颖=31

【解析】(1)F2中黑颖∶黄颖∶白颖≈1231,说明F1黑颖的基因型为BbYy,同时说明白颖的基因型只能为bbyy、黄颖的基因型为bbYYbbYy。根据F1黑颖的基因型为BbYy,可知两亲本黑颖、黄颖的基因型分别为BByybbYY(2)F1测交即BbYy×bbyy,后代的基因型为BbYyBbyybbYybbyy,比例为1111,其中bbYy为黄颖,占1/4F2黑颖的基因型有6种:BBYY(1/12)BBYy(2/12)BbYY(2/12)BbYy(4/12)BByy(1/12)Bbyy(2/12),其中基因型为BBYY(1/12)BBYy(2/12)BByy(1/12)的个体自交,后代都是黑颖,它们占F2黑颖的比例为1/3(3)黄颖燕麦种子的基因型为bbYYbbYy,要确定黄颖燕麦种子的基因型,可以让该种子长成的植株自交,其中bbYY的植株自交,后代全为黄颖,bbYy的植株自交,后代中黄颖(bbY_)∶白颖(bbyy)31

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米的基因型与性别对应关系如下表,已知BbTt分别位于两对同源染色体上。基因型为BbTt的植株甲的T基因所在染色体上某个基因缺失,并且缺失的染色体不能通过花粉而遗传。若植株甲自交得F1,让F1中雌株和雄株杂交得F2。相关叙述错误的是( )

A.植株甲发生了染色体变异

BF1中正常植株均为杂合子

CF1中雌、雄株比例为43

DF2中全部植株上只有雌花序

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为DNA的粗提取与鉴定的实验流程过程,请据图回答下列问题:

(1)本实验材料选用鸡血细胞液,不适合用哺乳动物的血细胞液,原因是_________________

(2)通过图B所示步骤取得滤液后,再向滤液中加入2mol/L的NaCl溶液的目的是________________

(3)图C所示加入蒸馏水的目的是_______________

(4)为鉴定实验所得丝状物的主要成分是DNA,可用_______试剂进行检验,在沸水浴条件下,冷却后可以看到颜色反应为____色。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少。以上现象说明( )

A.脊髓的生理活动受控于大脑皮层

B.婴幼儿排尿反射的传入神经只能将兴奋传到脊髓

C.婴幼儿排尿不属于神经反射活动

D.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生物的细胞显微镜下观察结构示意图,试据图回答:

(1)该细胞是在__________ 显微镜下观察,称为细胞的_______________结构。

(2)太阳能通过图中结构[  ]______中进行的光合作用后,才能进入生物界。

(3)此细胞若进行有丝分裂,分裂时与细胞壁形成有关的细胞器是[  ]________

(4)在细胞内反复折叠增加细胞内膜面积的是[ ]__,⑤依靠____________增加其内的膜面积,④依靠________增加其内的膜面积。

(5)图中无膜的细胞器是[  ]________

(6)若该细胞是某植物的根尖分生区细胞,该细胞中不应该具备的结构是[_____]和[_____]。

若该细胞是动物细胞,不该具备的细胞器是[_____]和[_____],应该增添的细胞器是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究硅对某植物光合作用的影响,选取6叶龄幼苗若干,置于不同浓度的含有K2SiO3的培养液培养一段时间,与普通培养液培养的幼苗进行对照,测定其净光合速率如图甲,

回答以下问题:

(1)用培养液培养幼苗时需要定时往培养液中通入空气,目的是_____________

(2)CO2在叶肉细胞内参与卡尔文循环,首先与________ 结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供___________。当光照强度从1千勒克斯增加到2千勒克斯时,ATP在叶绿体内的移动方向是___________

(3)为了进一步了解硅对该植物光合速率的影响机制,实验对其叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定,结果如图乙。

①以K2SiO3作硅源,配置不同浓度的K2SiO3培养液时,减少完全培养液中KNO3含量并补充适量一定浓度HNO3溶液,其目的是_______________

②根据实验结果,尝试写出硅能提高净光合速率的两个原因______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于环境容纳量的叙述,正确的是

A.环境容纳量是指种群的最大数量

B.种间关系不会影响环境容纳量的大小

C.理想条件下,种群数量达到环境容纳量后停止增长

D.自然条件下,植食动物的环境容纳量随季节变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研工作者欲根据如图所示的流程图生产治疗H7N9型禽流感的抗体,请据图回答相关问题:

(1)欲大量制备抗H7N9型禽流感的单克隆抗体,给小鼠注射的抗原应是____________

(2)过程②中,融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外,可能还含有________________________细胞,体系中出现多种类型细胞的原因是_____________________

(3)过程③代表将经选择性培养的杂交瘤细胞,在进行______________________后,获得足够数量的能够产生所需抗体的杂交瘤细胞。

(4)过程④代表将杂交瘤细胞在___________(填“体内”或“体外”)条件下大规模培养,提取大量的单克隆抗体。利用单克隆抗体的导向作用,可以制成杀死癌细胞的“生物导弹”,单克隆抗体作为导向作用的原理是_________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA复制开始时,将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3HdT)的培养基中,3HdT可掺入正在复制的DNA分子中,使其带有放射性标记。几分钟后,将大肠杆菌转移到含高剂量3HdT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞,抽取其中的DNA进行放射性自显影检测,结果如图所示。据图可以做出的推测是( )

A.复制起始区在高放射性区域

BDNA复制为半保留复制

CDNA复制从起始点向两个方向延伸

DDNA复制方向为ac

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